201510九上月考试卷.doc

九年级语文试题溪流因为有了阻碍，才奏出美妙的音乐；枫叶因为有了秋霜的锤炼，才变得周身红彻。参加考试，免不了遇到各种困难。亲爱的同学们，希望你像溪流，似枫叶，敢于面对，善于面对。我们相信：你准行！题号一二三四总分分数第一部分：漫步语林1 根据拼音写汉字或者给加点字注音。 木n( ) 云y（ ） xio（ ）鸟 q( )约 玄鬓已p( ) yn yn( )( )不止 xng( )鼻子 面面相q( ) 凶神恶煞（ ） 东船西舫（ ） 穷拙（ ） 曳屋许许（ ）声2 下边有四个错别字，请找出来并改正。惊慌失措 自告奋勇 走头无路 面面相觑 满不经心 谈笑风声急不可耐 乌烟瘴气 杳无音讯 掂斤播两 神彩焕发 犹疑不决错字改正3 下列加点词语运用不当的一项是（ ）A李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。B人人都说开卷有益，可14岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。C传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。D他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。4 下列句子没有语病的一项是（ ）A夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲误乐的好季节。B我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。D通过这次社区劳动，使他更喜欢参加志愿者活动。5 “腹有诗书气自华”，你读书背书了吗？填出下列古诗文名句。（1）_，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐之日将会来临。（2）昆山玉碎凤凰叫，_。（3）_，大珠小珠落玉盘。（4）_，在乎山水之间也。（5）昆山玉碎凤凰叫，_。（6）_，乾坤日夜浮。（7）巴陵无限酒，_。（8）_，波撼岳阳城。（9）岳阳楼记中描写洞庭湖边花草的语句是_，_。（10）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_，_。6 语言运用，仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（1）信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；_，_。（2）人生与天地相比固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我们就要染绿天涯；是水滴，我们就要汇成浩瀚；是砂砾，我们就要聚成高塔；_，_。7 阅读下面材料，回答问题：近日，游客和公园关于夜间闭园时间迟早的争论，终于以公园延长闭园时间，游客们可以称心如意地在夜间进公园纳凉游玩宣告结束。但新问题又产生了：一部分游客到了延长后的闭园时间仍不愿离开，老人儿童还纷纷涌入，路不平、光线暗带来的安全问题，部分游客唱歌跳舞带来的噪声污染问题，不法之徒乘机行窃问题，诸如此类，搞得公园管理人员十分为难。（1）材料反映的主要问题是什么？_（2）为解决游客与公园之间的矛盾，你有哪些办法和措施？_第二部分：阅读网站（一）岳阳楼记范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？ 时六年九月十五日。8解释下面句子中加点词语的意思。政通人和，百废具兴。 具：（ ） 淫雨霏霏，连月不开。 开：（ ）去国怀乡，忧谗畏讥。 去：（ ）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕：（ ）9第段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异”表现在哪两个方面？在文中用波浪线画出。10用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。_11下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（孟子梁惠王下）_（二）礼物在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。 那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。” 关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。” 第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。 两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。 圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。 珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A 两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。B “嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”C （选自读者2005年第14期、作者：美杰瑞沃曼） 12、速读全文，“礼物”在文中是指_，这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个_的故事。 13、第段交代了_。它在全文中的作用有：（a）_，（b）_。14、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AC处的哪一处？为什么？ 答：应归位于（ ）处。因为_ _。 15、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。 （1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为_，而b处老人又很“兴奋”，这是因为_。 （2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为_。16、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。_ （三）背书是写作的基本功 梁衡语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。 一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。 当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。 强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。 17.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。燕剪春风：_ 鹰击长空：_ 雁横烟渚：_ 莺穿柳浪：_18.第段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。_19.第段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？_20.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。_21.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。_22.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。_第三部分：小作家心声28读下面的文字，按要求作文。圆规为什么可以画圆?因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦?因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示?请以“画圆”为话题写一篇文章，要求：写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法; 内容具体，感情健康真实; 标点正确，书写工整规范，不少于600字; 文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。九年级语文试题答卷1 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2错字改正3 （ ） 4 （ ）5 （1）_ （2）_（3）_ （4）_（5）_ （6）_（7）_ （8）_（9）_，_（10）_，_6 （1）_，_。（2）_，_。7 （1）_（2）_8 _ _ _ _9_ 10_11_12、_13、_14、（ ）_15、（1）_（2）_16、_17. _18. _19. _20. _21. _22_23 作文九年级语文月考试题参考答案1 2 错字头满声彩改正投漫生采3 D4 B5 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）6 （1）（2）是萤火，我们就要燃成烈焰。7 （1）一部分游客到了延长后的闭园时间仍不愿离开。（2）游客要增强公民意识。个人的自由必须以不妨碍他人的权利为前提，自觉遵守一切公共规则。公园方要增强服务意识，做到合理安排人力，加强管理；提供周密的安全警示标记，危险之处增加照明设施；努力争取公益志愿人士的支持等。8具：通“俱”，全，皆。开：放晴。去：离开 偕：全，都。9衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。然则北通巫峡，南极潇湘。 10（洞庭湖)连接着远处的群山，吞吐着长江流水,水势浩大，宽阔的毫无边际；或早或晚（一天里）阴晴变化，天气景象千变万化。 11范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。12、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（意符即可）13、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（意符即可）14、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（意符即可，按要点计分。）15、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（意符即可）（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（意符即可）16、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解。17.剪 击 横 穿；18.第一步：记住几千汉字，第二步：记住精词妙句，第三步：记住许多体式结构；19.“干柴”比喻该记住的东西（或知识积累），“火种”比喻生活种的观察和印证（或生活环境的启发），“会着”比喻融会贯通（理解消化记住的知识）；20.背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础；21.对比论证：第段例子；比喻论证：以牛、柴、米作比（答对其一即可）；22（观点1分、内容2分、语言1分）。23 作文范文：画圆如果说人生是一个圆，那么我们应该做的是尽力将这个圆画好画大。如果说人生这个圆的圆心代表着信念，而它的半径代表着努力与执着，那么确定圆心的位置和半径的长短就是画好我们人生之圆的关键。我们只有树立明确的目标，并为目标矢志不渝地追求