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文档简介
美丽的武夷山教学设计山丹县城关小学 赵振坤教学目标:1. 学会本课7个生字新词,认读和学习本课12个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 通过朗读,了解武夷山的美丽景色。重点难点1. 认识课文中的19个生字,会写7个生字。2. 熟读课文,了解武夷山的奇山秀水。 过程和方法: 通过朗读、看课件等形式了解武夷山的美。 情感态度价值观: 激发学生爱家乡,爱祖国大好河山的思想感情。一、播放图片,情境导入孩子们,你们喜欢旅游吗?今天老师把我曾经旅游过的一些照片想分享给大家,谁能说说这是哪里?(焉支山)是啊,其实在我们身边也有这样美丽的景色值得我们去欣赏和领略。你能用一个词夸夸家乡的美景吗?(青葱翠绿、郁郁葱葱)这节课老师想和你们一起去看看武夷山的美丽风光,感受大自然的神奇魅力。板书课题美丽的武夷山 二、初读课文,整体感知1.让我们先睹为快,一起来欣赏武夷山的美丽风光(视频显示)师:刚才大家看了视频,让我们快速走进文本,了解武夷山究竟美在哪里?请听课文录音,2.听完录音,请大家在小组内齐读课文,想一想:课文哪几个自然段写了武夷山的美丽,你能从文中找出来读读吗?生1:山:三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。生2水:溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子,两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。(静)生3:(游览方式感觉美)溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。(美)游览:到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。(回归大自然的悠闲与静谧。)4大家说得非常好,老师都陶醉了,武夷山的确是板书:(山奇水秀)啊! 听了你们的朗读,词语宝宝已经迫不及待了,想和你们交朋友,你们高兴吗?三、合作学习,识记字词1小老师领学字词。2游戏识字。3. 巩固识字。4. 交流识字好方法。5.送字宝宝回家。四、指导写字1老师书写。2. 学生书空生字笔顺。3学生自由书写,老师巡视书写情况。五、
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