人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第2课《山雨》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第一组第2课山雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共45分)1. （4分）根据拼写汉字。 ni lngfng shq ziji hn_2. （6分）仿写词语。蹦蹦跳跳（AABB式的词语） _、_形容高兴的四字词语：兴高采烈 _、_含有数字的四字词语：四面八方 _、_3. （10分）修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。_这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。_山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。_4. （4分）填上恰当的词语。宽阔的_ 宽阔的_的响声 _的响声平静的_ 平静的_的地方 _的地方5. （8分）读课文顶碗少年，把下列词语补充完整。萦绕_ 座无_6. （3分）让我们展开想象，描绘心中的美景吧！雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。风像_，_。雪像_，_。 7. （6分）添枝加叶（扩充词语）_的山风_的云雾_的小曲_的色彩_的绿色_的音响8. （4分）你能把诗的下半句写出来吗？造物无言却有情，_此夜曲中闻折柳，_二、 现代文阅读 (共2题；共25分)9. （12分）按课文填空。自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样啊？”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔。（1）文中写了_、_、_三种小动物。（2）小鹰的妈妈为什么让小鹰自己去山那边看风景？（ ）A . 小鹰的妈妈没有时间带小鹰到山那边看风景。B . 小鹰的妈妈让小鹰自己去学会生活的本领。C . 小鹰不愿意妈妈和自己一起到山那边看见景。10. （13分）课外阅读，回答问题。 雨珠露珠珍珠东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。 “熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。 “有劳大驾，请你为我们当裁判。” “噢，什么事啊？” “我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？” 女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。” “我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。” 第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？” 我算不得什么 她忸怩地回答 我来自一位姑娘的明眸 起初像是微笑 而后又称友情 现在被叫做眼泪 头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！” “可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。 “我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。 “是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。” 言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。 （1）给文中未加标点的自然段加标点。 （2）这篇文章的体裁是 _（3）对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是（ ） A前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道。而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。 B雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (