人教版备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读.doc

人教版备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1. （5分）阅读文言文，完成练习。 学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）“诲”在文中的意思是_。 （2）找出两个人学弈时不同表现的句子。 （3）选出朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A . 思/援弓缴/而射之B . 思援/弓缴/而射之C . 思援弓/缴/而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ） A . 学习要善于观察，实事求是。B . 两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C . 学习应专心，不可三心二意。2. （14分）课外阅读。 曹冲称象 曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”（1）解释下列句子中画线的词。 欲知其轻重。1使水及原痕。2（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是1。 （3）用“/”给下面的句子断句。 置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。（4）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？ 3. （15分）阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）找出文中的三对反义词，写下来。_ _（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。4. （26分）根据原文，并完成练习。 （1）按原文填空。孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4）“孔子不能决”说明了_。 （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。5. （8分）阅读文言文，完成小题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠 ， 性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。【注】凛然：稳重的样子。京、洛：指北宋时的开封和洛阳。甫冠：指刚满20岁。闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。同列：这里指同年考中进士的人。（1）写出下列划线词的意思。退为家人讲_众皆弃去_光持石击瓮破之_同列语之曰_（2）用现代汉语写出下列句子的意思。 自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。（3）从文中看，司马光是个怎样的人？ 6. （12分）文言文阅读。 原文：曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注释】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列画线词语。 及午_ 至薄暮_是汝家_ 何不入_（2）翻译句子。 不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人？ 7. （13分）课外阅读齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。（1）解释加点词的含义：以至于斯也。斯：_从而谢焉。谢：_（2）用一句话概括本文的中心。8. （10分）课外文言文阅读。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1）“弃而还走”中“还”的意思是：_。（2）翻译文中画线句子。9. （5分）阅读下面的文言文，完成下题。有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”时彼众各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔根”；其触耳者言象“如箕”；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”；其触脚者言象“如臼”；其触脊者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮” ， 其触尾者言象“如绳”。【注】萝菔：萝卜。箕：簸箕，扬米去糠的器具。杵（ch）:一头粗一头细的圆木，用于舂（chn）米等。臼（ji）：用石或木制成的舂（chn）米的器具。脊：这里指背部。瓮（wn）：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1）用“/”标出后面句子朗读时的停顿处。汝牵一象来示众盲者。（2）解释划线词的意思。象类何物？_时彼众盲各以手触。_（3）解释后面句子。其触耳者言象“如箕”。（4）给本故事拟一个标题，应当是：_。 （5）本故事告诉我们的道理是：_。 10. （6分）课内阅读。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（1）理解词语意思。 曰_ 溺_堙_ 故_（2）本文选自_，炎帝是_，精卫是_。 （3）用自己的话说一说课文内容。 11. （19分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（1）给加点字注音。涉_ 坠_契_ 矣_（2）解释下列词语的意思。涉：_之所从坠：_此：_（3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎?（4）读完这则寓言，你明白了什么道理？12. （14分）阅读课文片段，完成练习 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。这句话的意思是：1（2）你认为是怎么回事呢？请写出你的想法。13. （10分）阅读文言文，回答问题伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮_ ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。（1）将课文内容补充完整。（2）伯牙鼓琴（ ）A . 乐器B . 弹奏C . 发动（3）洋洋乎若江河（ ）A . 如果B . 好像C . 你（4）志在流水（ ）A . 志向B . 记住C . 记号（5）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。14. （8分）阅读理解。 _楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）请你用一个成语为本文拟个标题，填在文前的横线上。 （2）翻译下面文言句子。 蛇固无足，子安能为之足？（3）选出与本则寓言的寓意相反的一个成语（ ）。 A . 画饼充饥B . 画虎类犬C . 画龙点睛（4）你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。 15. （15分）阅读下列文字，回答问题（11分） 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗 ， 问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“ ， ， 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“ ， ， 此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”（1）按原文内容填空。（2分） （2）解释文中画线的词语。（2分） 辩斗：_日中：_决：_孰：_（3）文中两小儿是因为_问题而辩日。 两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。（2分）_（4）“孔子不能决也这句话反映了孔子对待知识持有_的态度，同时也能从中悟出_的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：_。（3分） （5）你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。（2分） _16. （27分）阅读下文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_ 方：_欲：_ 还：_（2）给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3）下面句子的划线字意思相同。（判断）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 文言文阅读 (共16题；共207分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4