三十三小国学经典诵读活动计划(20 xx09)（2100字）.doc

三十三小国学经典诵读活动计划(20xx09)（2100字）龙泉驿区第三十三小学校国学经典教育活动计划一、目的与意义1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。二、组织机构成立学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。组 长：钟青俊副组长：张富强 苏正祥成 员：各班主任、语文教师三、国学经典诵读的内容1、小学一至六年级，主诵篇目为三字经，辅诵篇目为古诗70首。2、语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。3、关于梅兰竹菊的诗词（“行知路”上展示的为必诵）四、国学经典诵读活动的实施1、每周安排一节课开展国学经典诵读活动。由语文教师、各班主任具体负责。2、每天开展晨诵10分种活动。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。3、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；4、每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容；5、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。6、充分发挥语文、音乐、美术、品德课，以及其他学科的课堂渗透作用。8、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。9、创新诵读形式，积极开展诵读比赛。每学期以 “经典诵读会”、 “诵读擂台赛”、“情景剧表演”等开展比赛活动。10、开展师生共读活动。所有语文教师、青年教师（45岁以下）参加诵读活动，学校于期末举行教师国学诵读比赛。五、“梅兰竹菊”专题诗词诵读要求1、班主任、语文教师组织学生逐首读背“行知路”展示的诗词。2、要求学生利用“晨诵10分”、课间、课余等时间背诵。3、引导学生拓展诵读相关诗词。4、本学年记忆量要求：20xx年级每个专题2首以上，三到六年级每个专题4首以上。六、开展“文化名人史话、民族英雄史话”教育。1、学校展示的文化名人、民族英雄故事，有语文教师、班主任带领学生逐条讲解。2、开展拓展学习。3、组织故事演讲比赛。七、坚持开展“午练一刻”活动。加强学生写字训练的组织和指导。 20xx年x月附必读必背诗目录：一年级必背：草、敕勒歌、江上渔者、舟夜书所见、独坐敬亭山、忆江南、蚕妇、七步诗、回乡偶书、鹅二年级必背：锄禾、悯农、春晚、绝句、风、登鹳雀楼、青松、春日、梅花、江村晚眺、丰乐亭游春、石灰吟、墨梅、望天门山、画鸡三年级必背：山行、枫桥夜泊、夜书所见、春晓、春雨、咏鹅、锄禾、悯农、静夜思、青松、登鹳雀楼、游子吟、回乡偶书、竹石、梅花、九月x日忆山东兄弟、清明、江南好、黄鹤楼送孟浩然之广陵四年级必背：村居、鹅、锄禾、悯农、江上渔者、咏华山、静夜思、长歌行、登鹳雀楼、青松、春雨、春晓、江南好、山行、枫桥夜泊、夜书所见、竹石、九月x日忆山东兄弟、夏日田园杂兴、清明、塞下曲、望庐山瀑布、绝句、滁州西涧、明日歌、望洞庭、峨眉山月歌五年级必背：鹅、努力、锄禾、登鹳雀楼、春雨、山行、枫桥夜泊、九月x日忆山东兄弟、梅花、滁州西涧、望庐山瀑布、绝句、望洞庭、峨眉山月歌、元日、江雪、江南春、春日偶成、池上、小儿垂钓、小池、己亥杂诗、所见、寻隐者不遇、竹石、题秋江独钓图、石灰吟、墨梅、乡村四月、观书有感六年级必背：滁州西涧、清明、塞下曲、望庐山瀑布、绝句、峨眉山月歌、望洞庭、卜算子咏梅、回乡偶书、别董大、白雪歌、风、江南春、春日偶成、村晚、晓出净慈寺送林子方、石灰吟、墨梅、鹿柴、早发白帝城、清平乐村居、黄鹤楼送孟浩然之广陵、竹里馆