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第二课时 第四章有丝分裂 一 学习目标 1 知识与能力掌握细胞有丝分裂过程中染色体数目 核DNA 染色单体 每条染色体上DNA数 染色体与核DNA之比的变化规律 2 过程与方法在脑海中形成细胞分裂完整的图像 然后逐个分析其数量变化 3 情感态度和价值观了解生物 热爱生物 多用生物学知识来解释日常学习和生活中的现象 二 学习重难点 1 染色体 核DNA 染色单体 每条染色体上DNA数 染色体与核DNA之比的变化曲线 2 它们数量增减的具体时期判断 三 学习内容 1 知识回顾具体内容见学案2 数量变化研究 染色体数 核DNA数 2N 4 1 染色体 2 核DNA 3 染色单体 4 每条染色体的DNA 5 染色体数与核DNA之比 二倍体生物 形成表格帮助 染色体行为变化规律并结合各时期细胞图像 独立填写数据 小组讨论答案 答案展示 3 将数据转化为图像 1 完成学案的作图题目2 小组讨论答案 均分 加倍 染色单体 DNA 染色体 重点图形 拓展内容见学案 4 自我诊断 联系内容见学案 1 独立完成 2 小组讨论 3 答案展示 基础题 1 D2 A3 C4 C5 1 f k 2 b c或g h 3 d e或i j 4 c d或h i 5 保持亲子代遗传物质的稳定拓展题 6 B7 1 DNA的复制或染色体的复制间期 S期 着丝点分裂 2 乙 3 81 2有丝分裂中期 小结 1 学习本节课的理论基础2 数量变化的关键时期3 图形变化的原因所在
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