2016—2017学年度班主任工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420162017学年度班主任工作总结20162017学年度班主任工作总结本学年我服从学校安排任七年级（3）班、（4）班的数学课，兼七（4）班上学期的班主任。七年级新生精心、细致的管理和教育是初中教育良好的开端，所以，我一开始就对班级管理、课堂教学的各个方面都精心计划，认真对待每个问题，尽量做到“以人为本”，体现“学为中心”。当然也遇到一些的问题，为了扬长避短、总结提升，现将一学年的工作认真总结如下一、德自从任教以来，我一直严格要求自己，教学思想端正，忠诚党的教育事业,爱岗敬业，认真学习贯彻党的十八大精神，始终与党的路线方针保持一致。工作上，服从学校的一切安排，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，把精力一心赴在工作上。对学生认真负责，为人师表，积极奉献，争取树立良好的教师形象。二、能作为班主任，我在班级实施小组合作化管理，班级很稳定。尤其是对各组的行政小组长和值日班长进行多次培训和指导，逐步形成“人人有事做，事事有人做”的以“生”为主的班级管理制度。现在我班的纪律，卫生基本不会扣分，生学习积极性也很高，我班每次基础考、月考成绩都在进精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4步。现在我班的学生都很努力并且对自己的期望也很高我想这就是小班化给学生带来的自信，带来的动力现在我班很稳定不过也有一些问题比较棘手，个别学生的学习习惯差、偏科等问题急待解决，还需努力，想办法作为数学老师，通过多次参加小班化联盟教研活动和县90学时数学骨干教师培训活动，我对课堂教学改革有了深刻的认识。我认为创造了良好的学习氛围和足够的学习空间，同学们的学习就主动了，成绩进步是很明显的。数学课堂上，我尽量体现“生本课堂”，以生为主。课前和同年段的两位老师团结协作，认真做好每一课最能因材施教的导学案，课堂上尽量让不同层次的生说，鼓励每一个生动脑筋，多说，多交流，组与组之间公平竞争，尽管我班的学生不是很聪明，但至少他们都在积极地动脑筋，都在进步，都很在乎学习，这就是可喜的在90学时的集中培训活动中，我聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。上海特级教师施福涛教授的讲座提出了智慧学习，它不只是指学生，其实老师的教法更要智慧，教之前首先要研究学生的心理，迎合学生的兴趣爱好，增强孩子的自信，即使是善意的谎言也是可取的，要从孩子的角度考虑问题，让孩子有信心，有希望，他讲的成功案例是我们今后教学中努力的方向。老师在教学时不是强硬的牵着学生走，而是找出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4最适合孩子学习的教法和学法，这样才会让我们的教学事半功倍，轻负高效上海名师的数学课堂又让我领悟到数学课堂要抓“核心”，课虽“朴实”但要有“内涵”他们的课堂启发我在今后的教学设计中，要更深层次的设计好题目与题目之间的联系，知识点与知识点之间的衔接与融会贯通，而不是孤立的讲题目。练习设计都是由浅入深，题目与题目之间又有一条隐含的线，层层递进到核心内容。总之，在自己的实践中，我深深体会到美丽、和谐的班级建设，生本课堂的构建，校本课堂的开发，一环扣一环，以前我们可能以为成绩好最重要，其实不然，氛围浓了，学习积极性高了，潜力挖掘了，合作互助了，学生会学的更轻松，更用心，更有效。三、勤一学年来，在上班期间，我从不迟到早退。并且经常早到，管理学生的早自修。平时绝不会因为自己的事情耽误学生一节课。有事外出也尽量把课调好或补上。在校时间，我把全部精力放在班级管理及备课、批改和学生辅导上，尽职尽责做好自己的本职工作。四、绩通过努力，我立项的县级课题“学为中心”背景下优化初中数学课堂学习方式的策略研究已顺利结题。我撰写精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4的论文优化学习方式，提升学习能力在海盐县教育学会“学为中心”主题征文评比中获二等奖。通过一学年的教学实践和不断反思总结、学习改进，我也取得小小成绩，自己所任班级的学生数学成绩在多次的基础考、月考中