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文档简介

第二章认识空气 保护空气 2 1空气的成分 2 2保护空气的洁净清新 2 3物质构成的奥秘 第一节空气的成分 调节气候生命支柱 知识目标 1 了解空气的组成 2 知道氮气 稀有气体的性质用途 3 了解物质的分类 混合物与纯净物 瑞典化学家 氧气的发现人之一 同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究 英国化学家 自学成才的气体化学大师 法国化学家 他建立料燃烧理论 创立了化学物质分类新体系 开创了化学发展新纪元 空气成分的简单测定 图2 1 观察到的现象 1 红磷燃烧 产生大量的白烟 2 冷却 打开止水夹 水沿导管进入集气瓶 约1 5体积 分析 归纳 空气中 氧气约占1 5体积 剩余的气体体积4 5的是不支持燃烧 不能维持生命的 氮气 讨论 1 选择什么燃烧物比较合适 2 若水倒流进入集气瓶没有1 5体积 请分析可能造成的原因 碳 硫 磷 镁 铁 铜 3 红磷的量不足 答 选红磷 1 装置的气密性不良 2 燃烧后还没有冷却就打开止水夹 讨论 要完成上述实验 有哪些注意事项 1 装置要有良好的气密性 为何 2 红磷燃烧后 必须冷却后 为何 3 红磷的量必须适当过量一些 为何 4 选择可燃物要注意什么 为何不能用碳 硫 镁 铝 铁等 一百份体积的空气 一 空气的组成 体积分数 氧气 O2 21 氮气 N2 78 一般说来 空气的成分是比较固定的 空气的密度为1 293克 升 有人说 高空中 或高海拔地区 空气的成分中 氧气所占的体积变少 这种说法对吗 不对 空气是少了 稀薄了 但各种成分的含量是固定的 二 氮气和稀有气体 简单介绍 无无 难 无无 难 三 混合物与纯净物 物质的分类 例如 空气 海水 自来水 矿石 泥沙 溶液等 例如 氧气 氮气 水 铁 二氧化碳 氧化镁等 混合物 由两种或两种以上的物质组成 纯净物 由一种物质组成 探究活动 我们的呼吸作用 问题假设实验结论交流拓展 问题 假设 实验 结论 交流 拓展 课本P35 36页 P35页 1 呼出的气体中氧气的含量减少 呼吸要消耗氧气 2 呼出的气体含有较多的二氧化碳 呼吸消耗氧气产
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