思想品德人教版八年级上册《同学朋友》

同学，朋友一、教学目标知识与技能：了解人际交往中受欢迎和不受欢迎的品质；知道青春期的闭锁心理及其危害；能说出交友的基本原则。过程与方法：能够分析概括自己的人际关系状况；能够对提供的交友案例提出恰当的解决方法；能运用友谊原则指导自己与同学的交往，能恰当地解决自己的交友困惑，作出负责任的选择。情感态度与价值观：正视自己的人际关系现状，培养积极的品质，同时不封闭自我，愿意积极主动交往。二、学情分析初中生，由于其身心发展特点，都希望自己拥有好人缘，但并不一定了解什么样的品质受人欢迎，对自身在交往中的品质也缺乏自我认识，对于人际交往中遇到的问题并不一定能够妥善地处理。因此，有必要对学生的同伴交往进行一定的指导和帮助。三、教学重难点1、教学重点：交友的原则2、教学难点：在生活中践行交友的原则四、教学过程【导入】图片导入琅琊榜剧照观看，聚焦“友情”的主题。展示朗读者第一期主题词遇见。【活动】活动一：关于遇见学生思考并回答：你还记得你和你的某位朋友的第一次遇见吗？3-4位同学分享交流。展示朗读者第二期主题词陪伴。【活动】活动二：陪伴中的故事（课前网络平台上布置）分享一张朋友的照片并准备一个你与好朋友之间发生的有趣的或是感人的故事。课中3-4位学生分享讲述。老师分享讲述自己的朋友以及感人的一个故事。老师总结：朋友给我们带来了温暖，支持和力量，让我们感受到了生活的美好。这是交友的益处。【讲授】圈里朋友对胡歌的评价师：我们都渴望拥有尽可能多的朋友，成为一个受欢迎的人，那么怎样才能成为受欢迎的人？受欢迎的人身上又有哪些特征呢？我们从琅琊榜男主角胡歌的身上来找找答案。出示胡歌的朋友对胡歌评价，归纳得出胡歌是一个幽默、努力、绅士、仗义、懂事的人。【活动】活动三：测一测班级魅力之星每位同学在平台上投票选出一位班级里最有人缘的同学。得票最多者成为班级的魅力之星，并由投票的同学来说明理由。【讲授】师：胡歌的例子以及刚才班级里的调查，我们发现了受欢迎的人具备一些共同的品质：真诚、理解、值得信赖、体贴、热情等等，这些都是受欢迎的品质。有受欢迎的品质，就有不受欢迎的品质，比如：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁等等。但是，一个人不受欢迎并不仅仅是品质的原因，还有许多其他方面的原因。大家猜测一下有哪些原因？学生思考并回答。出示小燕的案例：小燕性格比较内向，不愿意表现自己，不善于与人交往。从来不与人主动交流，喜欢一个人独来独往，她在生人面前表现得不知所措，在与老师交往时表现不主动，小心翼翼，处于孤独无助的状态。得出小燕不受欢迎的原因是她的闭锁心理，了解闭锁心理带来的危害。老师总结：老师发现，不受欢迎的原因里大部分是自己可以控制的，要成为一个受欢迎的人应该怎么做呢？除了要培养优秀的品质以外，还要打开心扉积极交往。展示朗读者第三期主题词选择。过渡：朋友间的相处是一门艺术，交友之路也并非是一帆风顺的，在与友同行的过程中呢，也会遇到一些问题，一些两难的境地，这时候你又该如何选择？是选择宽容和忍让还是理解与支持？遇到问题我们该如何处理？又该遵循什么样的交友原则呢？【活动】活动四：辩一辩举报朋友考试作弊，我错了吗？播放小美的自述视频，帮助小美解决困惑。平台上做小调查，应该举报朋友考试作弊吗？根据即时投票结果请正反双方发表意见。得出交友原则一：坚持原则，把握尺度 。展示课前收集的四条典型的学生交友困惑。【活动】活动五：小组合作，每一个小组选择其中一个困惑，提出建议，并据此归纳出一条交友原则，平台上拍照上传。学生交流分享观点建议，得出自己的交友原则。展示朗读者第四期主题词礼物。师：朗读者的第四期，主题是礼物，受到这个启发，我给我的朋友准备了一份礼物：一张明信片，在明信片上我表达了我对她的祝愿。展示明信片并朗读。【活动】活动六：见字如面：致我最亲爱的朋友师：同学们也都曾经因为这样那样的原因和朋友闹过矛盾，也肯定得到过朋友在某些方面的帮助，你有没有什么想说却没对朋友说的话，想表达却不曾对朋友表达的情感，如果有，请你写在明信片上，作为礼物送给你的朋友