石板中学班主任管理考核办法(1).doc

石板中学班主任管理考核办法 班主任是学校教育工作的骨干力量，是学校管理工作的主力，为了更好的评价班主任的管理工作成绩，充分调动班主任工作的主动性和创造性，促进班级管理工作科学化、人性化、制度化，合理客观的评价班主任工作成绩，特制定本办法。各班主任月考核由基本奖+考核奖两部分构成，基本奖50人以上班级350元，50人以下的班级320元。考核奖分一等奖一人，二等奖三人，三等奖两人，根据分值多少来考核，若得分相同，考核等次相同。一等奖150元，二等奖130元，三等奖110元。二、班主任考核细则表考评范围要 求检查班主任文案及资料1、班主任工作手册检查：由德育主任每期检查四次，每次班主任会时检查。优秀3分、良好2分、一般1分、未完成不得分。2、学籍卡检查：优秀2分、良好1.5分、一般1分、无不得分3、班会课：班会课是班主任对学生进行法律、纪律、道德、安全、心理健康、礼仪常规等方面教育的阵地，班主任做好相应的记载。每周的班会课上一次得1分。主题班会每期不少于4次。检查要求：期末检查有4次主题班会的记载，评为优记5分，良记4分。申报德育处和学校，在全校上公开主题班会观摩课一次记1分，评为优者再记1分。4、组织集体活动：积极组织学生参加学校举行的各项活动，班主任到场参与管理，管理纪律秩序好，一次记2分。班级纪律秩序不好，被批评者扣0.5分，班主任不到场不得分。5、班主任会议：班主任应准时参加学校德育处召集的会议，按时到会，记录清楚记2分。迟到扣0.5分，不到不得分。6、家访：班主任要开展家访，每期家访人数应达到三分之一，以家访记录为准。达到记5分，少于1/3的记3分。无家访记录的为0分。7、上交资料：班主任应该按学校或其他部门（德育，教导，后勤等）的要求按时上交资料，按时上交的每次得2分，不按时交的扣1分。德育处教导处德育处德育处德育处德育处班级常规管理1、学生学习：班主任是本班学习的组织者，本班学生学习风气好，纪律好，听课认真，按时完成作业，由任课老师评价，评出优秀学习小组和优秀个人，佩戴好标牌，由学生会学生进行检查，未佩戴标牌的同学一人次扣0.1分。学生的学习成绩也体现班级的学风，按学月考试成绩前十名分别加101分，每月评一次。2、环境保护和清洁卫生：班主任应督促本班值日生按学校环境清洁卫生标准做好室内外清洁，保持清洁干净的学习环境。班主任组织建立环境清洁值日小组，对本班公地和清洁区进行监督，保持良好环境。由德育处和卫生部同学检查记录，每周评比。做好并保持较好者记1分，当评出好的班级记3分。4、升旗仪式：学校升旗仪式集合做到快、静、齐，出场和入场都按一路纵队，升旗仪式期间必须保持安静，班主任到本班管理，诵读学校誓词时声音宏亮整齐，要求学生背诵，做到的每次得3分，做的不好的扣1分。我行我秀班级每次加3分。若有主动参与的班级且学生不同根据表现另加13分。5、大课间活动：音乐响起后，各班按照次序一路纵队迅速到操作集合，班主任到场监督。由文体部的学生检查记录。做操（广播操和健身操）认真，队伍动作整齐到位，全员参与。跑步时，步伐整齐，口号整齐宏亮，有激情。分班活动组织有序，人人参与，活动结束时各班要集合后有序解散。由文体部的学生检查记录。德育处进行综合评比。优秀班级记3分。其他班级记2分。学生有故意缺席的按人头每人扣0.1分。优秀班级名额不限。6、教室文化建设：教室文化建设包括：清洁卫生，课桌的摆放，花盆的管理，书柜的管理，公物的保护等。每月按德育处要求出一期主题黑板报。对黑板报每月检查一次。其他的内容由德育处，值周行政和学生会的不定期检查记录。黑板报按检查的名次16名分别加61分，其他检查按照实际检查的情况加分和扣分。7、班级博客：根据学校要求每周对班级的博客进行更新，有创造性内容，至少要有23个更新的东西，其中包括班级的一周总结。德育处每周五下午进行检查记录。做了得3分，未更新本周不记分。8、午间管理：班主任收集一些好的适合学生的视频或音乐，利用午间休息的时间在教室多媒体上播放给学生观看，安排专人管理，及时更新内容，做到的每次加1分，未按要求做的不记分。教导处学生会德育处卫生部德育处纪检部德育处文体部德育处值周行政学生会德育处德育处获奖得分1、对在校、区、市组织的文艺、体育、演讲竞赛等各项活动中获单项奖者按班级分别加分。校等级奖加2分，区等级奖加5分，市级奖加10分。2、学校大型活动中班级获奖：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，参与奖加1分学校有关部门扣分：1、学生出现违纪情况，家长或社会反映到学校，一次扣2分。2、学生出现与老师对立，上课秩序不好，一次扣0.5分。3、学生之间出现矛盾没有正常解决，造成打架斗殴事故者一次扣1分，情节严重者一次扣2分。4、学生乱扔垃圾，发现一次扣0.5分。学校有关部门出现下列情况者，当月班主任考核实行一票否决制，不予发放津贴，本期也不发班主任奖励。1、班级管理违反师德，损害学校形象，造成较大负面影响和严重后果的：被教委领导点名批评；被媒体曝光；被家长或其他人举报到教委，学校受到批评的；其他严重管理失误问题。2、安全教育不力，措施不