语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习.doc

语文S版六年级上册第四单元第20课一句话同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共93分)1. （3分）把下面的谚语补充完整。百闻_人心齐，_众人拾柴_2. （8分）读拼音，写词语。chn tin_，xio xing _和g ge_ zhng xi_ x du_花生，到了qi tin_，他们却mi yu_ zho do_一个花生。3. （3分）一句话作者是_，这首诗说的一句话是：_。这句话表达了作者_。4. （6分）写出近义词漆黑_逐渐_滋润_辽阔_混沌_茂盛_5. （3分）解释下列词语的意思。缄默：_霹雳：_铁树开花：_6. （3分）照样子，补写句子。 例：影子常常跟着我。（1）妈妈常常_。 （2）_常常_。 7. （5分）用钢笔描红惜 立 晴柔 尖尖8. （16分）词语我会写：例：散 撒 撒落古_ _ 末_ _ 聂_ _ 奴_ _县_ _ 申_ _ 齿_ _ 直_ _9. （4分）形近字组词祸_ 爆_锅_ 瀑_10. （5分）解释下列词语 缄默:霹雳:11. （5分）把肯定句改成双重否定句有一句话能点得着火。12. （5分）把陈述句换成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意义的礼物。13. （3分）读课文一句话，把下列词语补充完整。惹祸_一语_保持_14. （5分）将下列陈述句改成反问句。我们遇到困难，不能退缩。说出的话不可以不算数。15. （2分）读课文一句话，根据课文内容填空_青天里一个_。16. （1分）读课文一句话，根据意思写词语。又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。_17. （5分）扩句话能点着火。晴天霹雳。18. （5分）缩句你不信铁树开花也可。19. （1分）说出下列句子的修辞方法突然晴天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”_20. （5分）将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎么能取得好成绩呢？我们怎能忘记老师的谆谆教导？二、 阅读理解题 (共5题；共21分)21. （5分）写出带有“青”字的成语。例：青天霹雳22. （7分）读下面的句子，回答问题。 在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。（1）这句话写的是哪首诗中的诗句，这两句诗是什么？ （2）诗人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成_，把”洞庭湖中的君山“比喻成_。 23. （2分）仔细阅读课文一句话，回答对这首诗内容的分析不恰当的一项是（ ）A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。B . 诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。D . 可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。24. （5分）阅读诗文一句话，回答问题有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。说它是祸是指？说它是火是指？25. （2分）仔细阅读诗文一句话，回答对这首诗的赏析，不恰当的是（ ）A . 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情B . 诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势C . 诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景D . 这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、1