公仪休拒收礼物教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5公仪休拒收礼物教案第一课时教学目标1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。（齐读）板书拒收鲤鱼。（2）公仪休真的是一闻到鱼的腥味就要呕吐吗他为什么这样说（其实这是假话，他这样说才能让管家把鱼带走。送鱼的目的是有意讨好。）（3）指导学生用不同的语气，读管家的话与公仪休的话，管家是满脸堆笑，而公仪休是虚与周旋，机智回绝。然后想象出三个人当时的不同神情公仪休的睿智，子明的不解，管家的无奈。过渡为什么公仪休喜爱吃鱼，却不收呢在一旁的子明不明白，你们明白吗3、读第三部分出示正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5还能吃得上鱼吗现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗找出这段话中的关联词，自己读一读，说说这段话你怎么理解（俗话说，拿人家的手短，吃人家的嘴软。）（如果就所以收鱼违纪办事）想象一下公仪休的语气，学着他来读一读。4、听了公仪休的一番话，子明明白了他说（引读）想象那他今后会怎样做呢同学们，你们也明白了吗明白了什么（假如你是局长，有人送你爱抽的香烟，你会怎么做我请一个同学来表演。）5、分角色朗读课文6、学完了课文你觉得公仪休是个怎样的人（清正廉洁以身作则聪明机智）四、布置作业抄写词语，熟读课文板书爱吃鲤鱼如果收鱼就公仪休清正廉洁违纪办事所以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5拒收鲤鱼第二课时教学目标1、有感情地朗读课文，读中感悟人物内心活动，把握人物形象。2、学习独幕剧表演。教学过程一、谈话导入今天我们继续来学习10、公仪休拒收礼物独幕剧，这个独幕剧讲了一个什么故事这节课我们来学习表演这个独幕剧。二、分角色读课文1、想想怎样才能把这本独幕剧给演好了师在学生回答的基础上点拨戏要演得好，不仅要做到形似，还要做到神似。剧本中的故事是由人物对话展开的，人物的内心活动、思想感情等都隐藏在对话之中。所以，为了演得逼真，要请你（板书）认真去读人物对话，仔细揣摩人物内心的想法，选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心活动。（1）课文中除了公仪休这个人物，还有管家他是怎样的人（虚情假意阿谀逢迎）子明呢（谦逊有礼勤学好问）2、分角色朗读对话，选择一下自己感兴趣的人物。你精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5对谁感兴趣为什么三、交流感受，表演独幕剧1、同学们读得真不错，能不能把它表演出来，表演时要注意表情、动作，可以表现得夸张一些，会背的同学就试着背，不会背的可以看着书读。2、学生自由找人组合表演（准备五分钟）3、学生上台表演4、评议。（让学生充分评价，在评价的过程中指导朗读。）5、在评议的基础上小组再演。6、安排记者采访活动。分别采访公仪休、管家和子明，在采访活动中进一步体验人物情感，领悟人物形象。四、通过刚才这样读、演、评、采访等活动，我想大家对剧本的理解更近了一步，现在有没有兴趣和信心演得更好。1、指名四位同学再次上台表演。激励性评价。2、课后你想做些什么五、作业课后再演练一下公仪休拒收礼物这个独幕剧，把戏演得更好些、更逼真些。选择你最感兴趣的人物来演。仔细揣摩人物内心