第二周学习心得.docx

第二周学习心得观摩了二实验的主题班会，观看的是流程，领略的是精神。并随着全体师生一起参加了升旗仪式。试着分小组制作主题班会课件，并小组展示，我们组制作的课件主题是“拒绝诱惑”主题班会。通过制作，体会到怎样开班会，通过展示，更好的领会班会的实质，对以后的学生教育很有帮助！ 拓展训练。虽然训练了一整天，但是我却觉得时间飞逝，也不觉得累。我想是因为回忆美好，心情愉快。我们最先开始的时候很拘束。但经过破“冰训练”，基本队姿训练，形成小组，队名队呼队歌，让我们迅速有了团体意识。“无敌风火轮”的游戏设置，让我们学会团队协作。“同心愿”的小游戏，让我们知道，在大团体中，我们要懂得协作，同样微小的力量集中起来也力量惊人，在团体中，个人不可或缺，个人也能借力使力。“手指歌”手脑并用，锻炼身体协调能力，愉悦身心。“捡卡片”让我想到遇到事情或是问题时，要首先了解情况或规则，不得马虎。其次，要能利用现有资源整合与分工，合理的策略是胜负的关键。最后，就是准确有效且及时的实施。我想做到以上三点，没有什么不可以。收获很多，感谢“拓展运动”，感谢教练，感谢队友，感谢大家！忙忙碌碌的培训，紧凑的课程，不断学习，在学习中不断思考，在思考中成长。日子很忙，过得很快，但很充实，有很多的收获。不断思考着，怎样才能更大程度上更新自己的知识，毕竟毕业有段时间了。教育理念随着社会的进步也不断更新着，网络时代的到来，网络教育百花争鸣。我也应该利用网络，更新自己的知识结构。更要利用网络丰富的资源，让教学更加多元化。忙忙碌碌、匆匆忙忙 。每天都有新认识，每天都有新收获。在周四听了数学、英语、历史三节展示课。通过展示，我看到了许多我可以学习的地方。数学让学生多动脑、多思考，自己探索，对新知识的印象更深刻。英语，要想调动学生学习的积极行，就要让学生感兴趣，主动参与其中。历史，学生自己制作卡片，既锻炼了动手操作能力又使他们印象深刻。计算机讲座让我们了解了更多的新知识。PPT小插件的运用，声音处理软件，格式转换软件，学科软件，都可以让教学更多元化。还有国家教育资源公共服务平台，有更多的教学资源让我们运用。有效教学的讲座，使我对教学有了新的认识。什么样的教学最有价值？课堂教学的核心问题是：学什么，怎么学，学的怎样。除了知识还获得了什么。评价教学的关键是学生学习的投入度，对学习的参与度和思考度。学生学习得到老师的支持会引起学生的学习，并使之维持。教学中问题的设置影响学生高层次的能力。问题的深度对学生思辨能力有深远影响。所以，依据学科课程标准评判学生学习表现，才能体现有效教学。做幸福的的教育人:本周六杨旭红教授的讲座让我受益颇多。人在社会，环境复杂，虽然不能八面玲珑，但也要融入环境，杨老师的这句话很有道理，她说要做到，真话不全说，假话全不说。她就何为幸福做了深刻探讨。到底什么是幸福？幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的满足。古语说，幸，吉而免凶也。福，佑也。泰勒说:幸福是快乐与意义的结合。伊壁鸠鲁说幸福是灵魂无纷扰，肉体无痛苦。要想灵魂