语文苏教版六年级上册一本男孩必读的书

一本男孩子必读的书教学设计 执教 沙埕中心小学 刘超阳教学目标： 1正确流利地朗读课文。2领悟学会生存，学会坚强的人生道理。3激发学生阅读鲁滨逊漂流记的兴趣，学会怎样去阅读书，打开学生课外阅读的大门。教学流程:一、复习导入1、昨天，我们一起学了吴缅同学写的读书笔记一本男孩子必读的书，谁来说说作者得到的是一本什么样的书？这是一本的书。出示1提醒读的时候特别要注意关注书的扉页和书的内容。交流：这是一本爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的三代相传的书。这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。板书：学会生存这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。这是一本让吴缅爱不释手的书，给了吴缅启迪和希望的书。师：这本书的书名是鲁滨逊漂流记。这是一本历险小说,我们班有谁读过这本书吗？你能来简单介绍一下？2、师:对，在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，只有鲁滨逊活了下来,那时孤立无援的他会有哪些生存困难？又会面临什么样的危险？（衣、食、住、淡水，野人、野兽）（出示原文中的一段话：我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。）从这段原文中我们不难看出鲁滨逊要想生存下去，就必须解决这些问题。3、面对这意外的灾难,鲁滨逊又是怎样克服重重困难,在危险的境地中生活了28年的呢？请同学们自由读一读课文第七至第十二自然段,用笔画出有关句子,写下你读后的感受。(学生自由读)4、鲁滨逊是怎样克服困难的 ？从中可以看出鲁滨逊是个怎样的人？幻灯片：他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。（1） 这是一个概括性的故事情节，事实上其中的每一件事完成起来都相当困难，我们一起来读读原文中的一段话：我花了整整四十二天的功夫才做成一块木板：花了三天的时间选定一棵大树把它砍倒。再花了两天把树枝削掉，成为木材。然后用大量的时间把它劈削，把树干两边一点点地削平。削到后来，木头就轻了，这样就可以搬动了。把削轻的木头放在地上，再用斧头把两面削平，削成一块板的模样，然后再用手斧刮光。最后做成三寸多厚两面光滑的木板。（2）请你再读读这段话，边读边想象，鲁滨逊是怎么去完成这些事情的？（3）课文中还有许多像这样概括性的情节，请你选择其中一个，边读边想象，这时候你又看到了一个怎样的鲁滨逊的形象？5、我们可以想象，鲁滨逊在这座荒芜人烟的小岛上栖身的艰辛与面对的危险。但是他却能勇敢地一一克服。他靠的是什么？让学生随机板书：聪明机智、不怕困难、勇敢顽强、热爱劳动、具有坚强毅力小结：读书就要在欣赏一些故事情节中感受人物特点。板书四、欣赏名言获得启示。1、作者喜欢这本书，除了从书中感受到人物这些可贵的品质，还从书中获取了成长的力量。他从书中读到了一些非常简短却蕴含道理，能给予我们启示的名言。出示2：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。请你读读这句名言。谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解？(危险并不可怕，可怕的是惧怕危险)(一个人如果从心理上被打垮了，那么他就没有机会去战胜任何困难。如果鲁滨逊被这突来的灾难，被经历的危险与困难打垮的话，他就不能活下去，即使完全有机会生存，他也由于精神上被打垮而无法生存。)师：所以孩子们当我们遇到困难、挫折、危险时，你不妨暗暗地告诉自己 当你已经变得很坚强，能够战胜困难和危险时，你大声地自豪地说 害怕( )的心理比( )本身还要可怕一万倍。 所以孩子们你们能仿写一句富有哲理的话送给本单元学习过的人物（勃朗特三姐妹、霍金）吗？想一想。（可以填“困难、挫折、疾病、打击”等）文中有一句话就是对此句的最好解释。指名读，齐读。就这么简单的一句话，却帮我们丰富了对这本书，对鲁滨逊这个人物的理解。2、老师在读鲁滨逊漂流记的时候，发现了这样一句话，同样的简简单单，同样能给我们许多启示。出示3：一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。请你读读这句，你又能感悟到什么？谁能联系课文向同学谈谈你对这句话的理解。（空想是不可能现实的，空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚明白自己的处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实的改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理，所以才能振作，才能产生求生的欲望与动力。）这句话也是可以激励我们每个人的名言，其实这样的名言书中很多。3、小结：老师希望同学们在读书的时候，用自己的一双慧眼，去发现这样的能给我们启示的精练的名言，从而获得启迪。4、除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥丰富的想象力，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出了鲁宾逊的样子，指名读。再读，闭眼想象。5、作者为什么会把鲁宾逊想象成这个样子？引读：鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的，他的装束表明他是一个，一个，一个。 6.鲁滨逊的坚强毅力和冒险精神深深吸引并鼓励着吴缅，因此他在日记中郑重地写下了这句话（出示句子）我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。 板书：学会创造指导有感情朗读： 请你发自内心地说 请你动情地说 请你坚定地说 （四）感受内涵 1.课文学到这儿，我们不难体会到爷爷、爸爸的良苦用心了。同桌两人相互交流自己的看法：爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？这本书还寄托着他们什么希望呢？。 板书：学会坚强 学会生存 2.这样的一本书值不值得吴缅珍藏？假如你是文中的吴缅，你要把这本书传给自己的儿子，你会在扉页上写什么呢？（选2名同学到黑板上写，其他同学在课文的结尾处写。） 同学们写得非常精彩，其实这扉页上简单的一句话就是你读完书之后的最真切的感受，最大的收获。读完一本书，把自己的感受记录下来是非常重要的。3、现在你们明白为什么这本书是男孩子必读的书吗？师适当补充：我觉得男孩子要真正长大，要有一些磨难，而我们现在的生活中，不可能像鲁滨逊那样过那种孤岛生活，但我们可以通过读小说，来实现心理成长，在心里上先成熟起来。所以男孩子一定得读，不能错过。4、讨论：一本男孩子必读的书，女孩子要不要读？女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难，也要去面对、解决困难。看到这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢，变得坚强，从而学会生存，成为一个成功者。5、同学们，鲁滨逊漂流记是一部世界文学名著，故事情节引人入胜。叙事语言通俗易懂，这部名著风靡当时且历久不衰，在世界各地拥有一代又一代的读者，今天这本被誉为英国文学史上第一篇长篇小说，成为了世界文学宝库中一部不朽的著作。这个富有离奇色彩的故事绝对不是我们一堂课所能读完的，里边还有许多值得我们去欣赏的故事情节，这些故事情节会让鲁滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满，里边也还有许多值得我们去品味的名言，这些名言需