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文档简介

教学资料范本幼儿教育“教无定时”编 辑:_时 间:_幼儿的活动是多姿多彩的.幼儿的兴趣是丰富广泛的.幼儿的好奇心是永无止境的。因此对幼儿的教育应随时随地进行.而不受时间限制。只要幼儿感兴趣.只要有助于促进幼儿主动和谐发展.就应利用他们的求知欲、注意力.让其感知、理解和记忆.从而更深刻地感受“世界的丰富多彩”。如大自然千姿百态.气象万千.瞬息万变.而孩子本来就是自然的一部分.他们喜欢和大自然融合、和大自然对话、他们惊异于自然的多资多彩.自然中蕴藏着巨大的教育财富。教师应敏锐地识别、选择.及时加工、转化、开发并利用。“春雷一声响”面对捂着耳朵的幼儿.及时鼓励其大胆地放开小手.听听震天的春雷声.看看绵绵细雨.闻闻小草的清香.充分感受“春天来了”。夏天.乍雨初晴.戏水玩耍.在积水多处玩“照镜子”游戏;抓住瞬间.观赏高挂天空的彩虹.数数彩虹的颜色。冬天.雪花飞舞.大地银装素裹.深一脚浅一脚和孩子们一起在雪地里追逐、嬉戏.堆雪人、打雪仗-面对大自然赐予的美景.开明有心的教师更会暂时放下预定的活动.让孩子融入自然.真切地认识自然.亲近自然.享受自然!而社区资源、家庭资源的及时运用不仅可以开阔孩子的眼界.更丰富了孩子的经验。散步中.开放式的围墙让孩子们的眼光时常穿越至墙外.一次马路边消防车演习更吸引了幼儿.乘消防队员休息时.在孩子的热切要求下.带着孩子来到他们中间.孩子们兴奋地与他们交谈起来.大胆的幼儿更是戴上消防队员帽子神气地敬礼.在孩子们的请求下.几名消防队员又将开车、接水管.喷水等基本动作演练了一次。虽此次散步的时间延长了.但看着孩子们入睡速度之快.睡梦中露出甜甜的微笑.可以看出.不仅孩子们的好奇满足了.了解了消防队员的工作.更感受到消防官兵的热情、能干、勇敢。当然在观察活动、游戏活动.日常生活活动.随时随地地引导幼儿注意周围所见事物.如树木、竹子、花草、路牌、商店等.说说它们的名称.看看他们形状、颜色等;看到开过的汽车.迅速读出车牌上的数字、车子牌子;遇到年长者.让幼儿说:“爷爷好!”、“奶奶好!”.不仅进行礼貌的熏陶.更鼓励孩子大胆与人交往;有时组织幼儿进行实践感知活动.更让幼儿摸一摸.闻一闻.比一比.加深感性认识

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