优化课程建设促进幼儿发展.doc_第1页
优化课程建设促进幼儿发展.doc_第2页
优化课程建设促进幼儿发展.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本优化课程建设促进幼儿发展编 辑：_时 间：_20_年12月12日至14日.由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办._市_区教育局承办的全国幼儿园课程建设与管理学术研讨会在海滨城市厦门举行。全国16个省市的400多位代表参加了会议。来自国内多所高校的专家学者分别作了学术报告或主持了学术讨论。_市教育局、_市_区政府及教育局有关领导也出席了会议.并给大会提供了积极的支持和帮助。通过此次研讨会.大家对当前幼儿园课程建设与管理实践中存在的问题有了更为深刻的认识.在一些基本理念上达成共识.同时提出了一些需要进一步思考和探索的问题。一、心系儿童：聚焦幼儿园课程的实施课程的实施是幼儿园工作的核心.也是广大教师共同关注的议题。在此次全国幼儿园课程建设与管理学术研讨会上.三个专家的学术报告不约而同地将视线聚焦于幼儿园教学.试图为广大实践工作者探寻、反思适宜的教育教学提供有益的借鉴和参考.进一步认清课程改革中的误区.在课程实施中达成更多共识.从而促进教师专业发展.提升课程实践能力。（一）教是为了更好地为学服务在题为幼儿园的教学设计与实施-兼谈教师专业发展的报告中.北京师范大学冯晓霞教授围绕教学教学设计教学过程等方面进行了深入浅出的阐述。通过对教学、教学与学习的关系、教学与课程的关系等有关概念和关系的界定.冯教授提出了幼儿园教学的核心原则：教是为了更好地为学服务。在近三个小时的报告中.冯教授展示了幼儿园教学设计的一般流程图.并分别从教学分析、策略设计、评价设计三方面详加论述。冯教授认为.在教学设计中最应被关注的环节是两个：学习任务分析.此为教学设计的起点；学习者已有经验和水平的诊断.这是教学设计的基点。两者都是为明确教学目标服务的。最佳活动方式和教学措施的制定是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论