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文档简介

6.2 食物网学案【学习目标】一、知识目标1.概述食物网的概念，说明食物链和食物网之间的联系。2.解释食物链（网）是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。3.概述人类活动对生物圈有重要的影响。二、能力目标通过分析图片、资料，进一步联系读图、观察和分析的能力；尝试案例分析，初步提高数据解读和以数据为基础进行理性思维的能力。三、情感态度与价值观目标通过知识的应用和实际问题的解决，加深对生物科学价值的理解，形成正确的价值观；关注与生物有关的社会实际问题，树立社会责任感。【学习重难点】概述食物网的概念，理解食物链（网）是生态系统中物质循环和能量流动渠道【学习过程】活动一：问题1：图中有几条食物链？ 问题2：图中鹰和蛇存在着什么样的关系？ 问题3：如果这个生态系统中的植物全部枯死，哪些生物的生存会最先受到影响？其他生物会受到影响吗？ 活动二：1、物质流动食物链： 结论：生产者通过光合作用合成有机物在食物链（网）中进行 流动。 2、能量流动结论：生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能在食物链（网）中进行 流动（不可逆）。 3、有毒物质流动食物链： 结论：一些有害物质则是在食物链（网）中 起来。 活动三：分析资料1、资料2【反馈练习】右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答第13小题。1图中每条食物链的起点生物都是（ ）A草B鹰C蛇 D兔2生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（ ）A生产者B消费者C分解者D生产者和消费者3如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（ ）A生态系统无调节能力 B生态系统的调节能力是无限的C只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D生态系统调节能力是有限的4在食物网中，能量流动的渠道一般是（ ）A.绿色植物 植食性动物 肉食性动物 B.植食性动物 绿色植物 肉食性动物 C.肉食性动物 植食性动物 绿色植物 D.绿色植物 肉食性动物 植食性动物5.在“草蚱蜢 食虫鸟 蛇”这条食物链中，能量流动的起点是（ ）A.草 B.蚱蜢 C.食虫鸟 D.土壤6.在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） A缓慢上升 B迅速上升 C保持相对稳定 D先上升后下降7个别商贩大量捕杀野生动物以牟取高额利润，这种做法产生的主要影响是（ ） A.丰富人类的饮食文化 B.破坏食物链，进而破坏了生态平衡 C.破坏野生动物的繁殖 D.使人们获得了丰富的营养物质8.人类大量捕杀湿地生态系统中的青蛙、蛇等动物，也对生态环境造成了严重的破坏，这类活动首先破坏了生态系统中的是（ ）A.非生物环境 B.生产者 C.消费者 D.分解者9下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量(mg)0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的
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