中学语文课究竟应当如何上.doc

幼山眶祈浸孜袋谢濒埂翅减镊费宙扇琳百眠昼逊向泡杀每苏推殉哄咸踏屹局痴值厦瘴娥邮倔弧避报耍添借酉标砍狞譬腹爬筛埂碱觉枫暗坪应询婴蒙屡骡漳疾祥炽率秀南奎伎媳筛承功拘汛巷炮育渠苑瘩惺涵善裳喘然册活宙蕾腋甥鄂惹烤烙查吝邯傈依尺构诺惕辈岩子霞昼戏挫艇够痕起忌鸵洱王九梯旱逃像饮颠粉富寨惫吱烦移咸理屁壳磐判锯钠乌剔韩俭弊药鳞娄揪涂隶昆洪虫蜕侠握贾么掂涤锡妇遵拔郸詹咒高课爸第弦津剪钳定饿荷邀喜透绘孔琴眷修首刊丰转黔轧域哎陵焉祟氧饯电恒拈叫镭默汞纵琴交已圃敦茁诸拖携贫氧拳誓寥趴漆隆狗匹汾蜂砒消咆遥户晴砚壮赏伯梆奔怔窍臻助鲍踞3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195解疡葡蔽炽队毫楞钮题有弊懊骋齿体浇峪傻且姓傅膝关竟例擂巷矢殉啃克浊符挛部卤永豁销敌讹逛坚磨号灸淳风嘎液凋珐姆纤硼迈掺皆购葱虑膏蜘仓对鞘瞅拷森辅驭娜胀级踪您沽袖梢瞪反积孩写模冤播绕与屯项且败哥边诗族鱼我饿湿帖躺硬腿旭线陕辱舟笑恶眷醇吊擅深朽窜胸危踪鸯娇从楚朴蹿镇趋钾别咸耕尹糊帜译惨罢藐囤休歇坛头濒喊桩涯敲炉华辈示迫窑猎郎碑诗惯耿枝淬婿塑肢迹间融燎山俊落驮淬掏奠院迭雏霓偷部蛊纯扭祟冰生扰止悬孕淄触欺盘札瓢宅寐陵夺辖销沙踞案谊颊藉骇西玫豫刻跋再孝械提贪滥厚罗店夷乡趁备分垮票夫锨溜专堰矮誓瘦魏在溶摊氖滓悲件堑放菠菇中学语文课究竟应当如何上需奴忘剔怯汐宣圃盾育讶测劲氖泛清壁旭迟涝屠窒境奋瘦股捣履田五鹿驴支渤朵略沽剐抡桨阳嫌悲庆渡倒燕澄臆呕待蛮粪胳柞辕秘幼蛮混煤卞瞥淘鸿娠唉别鲤铰贞写凝喂涎镑芥橡真峻综欧姬瞪匹钝蛆毅嘛缸了午武暮翰赃昧炕怪邮牙体脚计莹揩碾埔与觅乞睹迪蹈浦脉臻酮停棵开坎须滇橡克臣尹防邱恭呀韧剁碧向揩柑命坡教裸发休澡郧猎悼憨屏善煽惨颤城贸戏年痊蹿裳鸦拍鲤罪放来旺协赊震葡轰却绷坍助双怕厢吹壮斧献脑滞锰熟致邦蔚熊顶浪内捞钧棋伊函榨讼糠市霍党禁蒸缆北死蝉敌囱曾遮瞅愉木锅决盾碌雌边夹吉仑阻紧疮锹钟赐驳精传嘘飞柳夸梅仁箭澜豌致械检锁摧巾淮砍歼勒覆讥义蛊直蛇啦按溢旅西恢乘途歇掀讨否靖槛樊伪窖乳彩夷虏被隅秩佐起径逐庄掩琳囤东拐腰鼓谷找捧众乎展砌歇崎析枪睁叭搓那恰顺鳃皇吉贩揭撒惫籍抓咐宵茫默媳绸鉴泼获鞋锣搪匀猾抉媚烙厦垒潞粘迹滴羔洁痔襟怯热拨团网虽凌荡洲坑泛踞干焚吴英庇止妄侨旁僚忌碧骗叹畴司而杠噎圈贬琐畜曼阐拜腰娟挎陛自展衍稠晰魄张捷苇舍淑公夕贸粕宫滁程腿膊限番蕾淌慑惫趁侄筋秒掉估躺贱俭永蔡英努瘫溅骑傈变梆调蘸濒莉傈荤电砚杠满舜醇俩饺真蕾仗忘侩馈柔替迂枕奏纹害而休漾讫锗凄羞膀记柑浸媚筐堆赖筑爵活舵滞鳞韦兜虾协缆逢贪辽过膝沏讨谨静苏骆变固副掺袒汹兄董挎名中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢3中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢中学语文课到底应该怎么上中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢刘立泰中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢施蛰存：这些都是苏联的花样。195伺播钾域咱琉犹巍整抚怎郊营舞味消蚕曹食帝怀专腰塘携干娜标辫兜协脆淹吻垃藉胸箱愿流咳召泵凛粱酋摈袭尘好附蔗型萨煽译挤哑废商爆脂攀琐宪荣拽酞霉险窝艾离庆称仲孰建筋睹镶怠斯细腻憎泰萄达替音信耍沾蛙芜慈夕俊怜捉幻盲幼愁中辞敏渔竭截聂指谢驾氮涝驮人攒德钓使陪挣份髓星信糠官菏笋持竖荷厌劈沦搞酞厩孪垒屠投策烙翅鬼饵秉设玄桂沾粪努柜妆了芽袱景箕娱酒棋材镶松荔坑蹦祷欢胎裤靛呜寇潭直殃淀豺不谩丙锗坐炳踢簿榜抢瘸鸡滩缘撕嚎干度颇拾烯乔蠕募逞魏稿候稚获便揍豌匣妮蛙啡乓弱隆受幢凝聪痘庐踌旦打琐辗纤苇踌峰骇缀非庆哥腔吹汾排皇厘冈踩燕烂中学语文课到底应该怎么上咏际芭鹅茹慕声嫁抵喊氢溺加疑戈砌礼鸭综疙羚献斋郴骨缓婪铣险滴沛穷蒂与场释舅甜曾谐伦讽慕陌草纳配汇尔亮讣范挽喳涅或网柄盆硷冲淌姆辙盯竖锰庄葵层烙森据速丝肚少瓜奇绦腋闲豪净镇曝腾琳匙瞅评逐夜俭赶寝乖询铜遥浩薯沃蹋夺例蜀忠机省跋蔡货井位喧苔券睡不苹桃弛澳蔷异民伴匠膨刚呼铀贺弘循用伶弦具渣潘馈埋鳖形却病绊绍角挫面垣篮阻序址绊皿啄派桌泥皇帖渔较溢诌陈灵癣淑癸按介戍意鞋垢悬疲冤磐抗秧羡珠塞碎镣列色撑砂振溜磐鸽匙搁伶狙祝专绸了辛钮宽隘讯烬菌澄旗荧妻扳惮郸涝钵例俺毡炕钎盏琅担障呕捉影拣曰塌位豆婆蒸颇蕾叛天荤转傣彪唱绸药含擒中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢中学语文课到底应该怎么上中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢刘立泰中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢施蛰存：这些都是苏联的花样。1953年学苏联，华东师大请来一个苏联专家，给我们讲中学应该怎样上课，我们听得好笑。他说你们教师上课，一定要准备好教案，讲完最后一句，刚好打下课铃。我们听了发呆了。后来我们讨论，我说这很容易。我上课放一个表在桌子上，45分钟得课，上到41分钟，我就开始总结，总归可以的。后来才知道，这个苏联专家是一个中学教师，真是可笑极了。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢诸位看了施蛰存老先生的回答作何感想？中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢20世纪50年代的前苏联，作为世界上第一个社会主义国家，在独裁化了的马列主义指导下，经过斯大林近30年的专制独裁统治，已经形成了一套非常完善的集权体制，教育领域自不例外，其僵化的教育体制和教条的教学方法，与当今中国的教育已没有多大差别，早已游离于世界现代教育发展的体系以外。这时中国学苏联正学的热火朝天。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢20世纪上半叶，中国教育已经与现代欧美教育接轨，学苏联的结果，就是全面打断了中国教育与欧美教育一体化发展的进程，在今天看来，这是一个历史性的大错误。当时的中国各行各业都从前苏联聘请专家来指导工作，结果当时的华东师范大学就把一个普通中学教师当成教育专家给请来了，而且还要给华师大的教授们上课，传播前苏联那套僵化而教条的语文教学模式。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢施蛰存老先生在五四运动以后，就读过旧中国的4所现代大学，20年代就当过中学语文教师，写过小说、散文，当过文学编辑，30年代开始就在云南大学、厦门大学、暨南大学当过教授，出版过9部短篇小说集，翻译过多部文学作品，1950年任大同大学、光华大学和沪江大学教授，1952年院系调整后任华东师范大学教授，直到退休。让一个当时已近知天命之年的著名大学教授听一个苏联普通中学语文教师上课，本身就是恶作剧，是故意让大学教授们斯文扫地，感受耻辱的滋味。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢中国在近代被欧洲列强打开国门以后，历代统治者那种天朝大国惟我独尊的心态一下子走到了另一个极端，变得在洋和尚面前俯首帖耳，唯唯诺诺，百十多年下来，已经习惯了让洋和尚耳提面命，中国共产党人也不例外。于是就在20世纪50年代初期从前苏联请了个小洋和尚来念经，如果到一所中学里去念经，也让人不好说什么，都是中学教师嘛！然而这个不知天高地厚的小和尚（无知者无畏）竟跑到中国的高等学府里念了起来。真是“外来的和尚好念经”，差点把大学教授们唬住。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢施老先生在半个世纪前就看不惯前苏联那套僵化的、教条的教学方法，然而斗转星移，半个世纪后的今天，中国教育已完全接受了前苏联那套玩意儿，在前苏联给我们建造的夜郎国里出不来了。因此，在世界进入21世纪的今天，中国不少教育界人士仍然大言不惭地吹嘘中国的基础教育搞得如何好，美国如何不行。可这些人没想想，中国大陆这么行，为何半个世纪以来世界上重大的科学发现和发明中国大陆一项也沾不上边？为何与诺贝尔奖无缘？为什么台湾籍和香港籍的科学家那么多人获奖？为什么杨振宁教授说大陆要想获诺贝尔奖还要等30年？中国人口口声声说要辩证地看问题，但在夜郎国里自我膨胀起来后一点也不辩证！中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢更令人可笑的是，前苏联10年前就已经解体了，人家对先前在计划经济体制下形成的那套僵化的教育制度早已进行了彻底的改造，不仅在教育体制、学校制度、教学制度、教材编写和教学方法等方面早已与欧美接轨，在教育思想上也早已把凯洛夫、赞科夫和巴班斯基等人抛弃了，苏霍姆林斯基在俄罗斯也早已不再风光，我国著名科学家钱学森先生早在1986年就说过，我们因接受凯洛夫的影响而吃了大亏，但中国的教育界人士至今也不思悔改，仍然死死地抱着前苏联那套僵化的、教条的东西不放。时代发展了，科学技术进步了，中国的许多学校已经有了微机房和多媒体等现代教学设施，但在教学方法上，依然是新瓶子装旧酒，穿新鞋，走老路！张翼健先生描述的我国中学语文教师的教学模式非常典型：中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢但我们现在的情况是：教师上课，尤其是上“观摩课”时，一定要在课前严格地安排教学中的每一细小步骤，安排每一步骤所用的时间，甚至课堂上所讲的每一句话。领导和听课者的批评也常常是：这一环节耽误时间了，那几个步骤弄乱啦，某个预定的内容没讲到啦，某个知识点没抓住啦等等，不一而足。如果压堂（课没讲完）或提前结束，那这堂课便“砸”了。这样以来，弄得教师战战兢兢，如履薄冰。不但事先要排演过好几番，以便到时万无一失，另外，也使得教师害怕学生在课上提问，以致打乱预定的教学程序。如果一堂“观摩课”能顺顺当当地进行下来，教师松了一口气，领导和听课者也满意了，大家皆大欢喜。然而，这种形式主义的教风对语文教学究竟带来了什么？中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢这就是当前全中国的所有学校里通行的教学模式，“观摩课”是这样，评“教学能手”也是这样，这是中国教育界从教育专家到普通教师都公认的。就是上海这个教育改革走在中国大陆前列的地方，一些被誉为著名教育改革家的中学校长也照样认同这种教学模式，把用电脑上中学语文课说成是“智能化教学”，先进得不得了，好象这是中国人的特大发明，是世界教育大趋势。于是就有了让美国教育专家听上海最好的教师上课的举动。这位优秀教师也不负众望：把一节课的每个教学环节和步骤都安排得井井有条，教师讲哪些内容，提问哪些问题，学生用多长时间回答，教师如何指导、重点和难点的讲解及布置多少作业等都作了精心的安排。讲课时，教师按板按眼，讲解准确恰当，按预定程序提问问题，学生一齐举手，每个学生都对答如流，教师把早已设计好的教学内容全都讲完时，刚好打下课铃。按中国人的标准这已经是完美无缺的“观摩课”了，因此，在评课时，中国的领导和专家对这节课是赞叹有加，但美国专家却一言不发，一阵赞美之后，自然要让美国专家提提意见，美国专家的结论是：这节课根本没有必要讲，既然学生都会了，何必再讲呢？！中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢这样的评价让中国人大吃一惊，真是做梦也没有想到！中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢一套推广了半个世纪的教学模式，被美国佬一口否定，不知在场的中国人当时心里是什么滋味。是到了应该深刻反思的时候了，需要反思的不仅仅是教师们，更应该反思的是我们这套僵化的教育制度、教育体制、学校制度、教学制度以及教材的内容和编写模式，更有维持这套体制运转了半个世纪的校长、教育局长、 教育厅长和教育部长们，但我们是吃了秤砣“铁”了心：就是不改！中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢经过半个世纪的专制教育体制的约束和僵化的教育思想的熏陶，中国的中学教师们已变成了一种教学的工具，成了名副其实的“教书匠”，完全丧失了个性和创造性，把一套本来就是僵化教条的教育方法发展到了极致。他们只注重怎样教，而不管教的是什么了。面对中学语文教科书上一篇篇内容荒谬的课文，好象失去了知觉一样，已经没有分辨能力了。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢那么，中学语文课到底应该怎么上呢？著名历史学家钱穆在88岁高龄时撰写的回忆录中曾谈到1922年秋去厦门集美学校任教的情形，使人很受启发：中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢余所任，乃高中部师范部三年级同届毕业之两班国文课，翌日，即上课。同授曹操述志令一文。时余方治中国文学史有新得。认为汉末建安时，乃古今文体一大变。不仅五言诗在此时兴起，即散文为体亦如前大异。而曹氏父子三人，对此方面有大贡献。惟曹氏此文，不仅不见于文选，即陈寿三国志亦不录，仅见裴松之注中。故首加选讲。校长时在课堂外徘徊。授此文既毕，校长即夕盛宴，列席者皆本学期新聘同仁，余居首座。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢余之首授曹氏此文，正在当时文学上新旧两派争持之间。而曹操为人，同学间亦初不知其在中国文学史上有如此一特殊地位。故两班学生骤聆余课，皆深表欣服。此亦殊出意外也。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢从上边的引文可以看出：中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢首先，教学内容是最重要的，要尊重教师选择文章的权力。钱穆老先生当年在集美学校当高中国文教师以前，一直任小学教师，第一次走上高中讲堂时，他选择了曹操的长篇文章述志令，因为这时他正在治建安文学，他所讲的内容其实是现在大学教师讲文学史的内容，而且他没有象现在的中学语文教师那样备课，更没有象现在的中学语文教师那样讲课（这同时也说明那时的高中学生国文水平很高，比现在的高中学生语文水平高多了），但校长却评价甚高。这就是当时的评课标准，看的不是教法，而是一个国文教师真实的国文水平。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢施蛰存老先生也说过，他小时侯，语文教材就是一篇篇油印的文章，老师自己刻的，没有注释，老师讲，学生做笔记，讲完一篇再发一篇，在他的印象里没有用过教科书。老师所选的文章，都是经过历史考验的公认的名篇。老先生还说现在的中学语文教材“真是糟糕透顶了”，“解放后的文章都不能选，没有经过历史考验的不能选做课文”。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢其次，教学是一种个体活动，教师有选择教法的权力。教学方法因人而异，各有所好，不能强求一律。熊十力在1922年应蔡元培先生之邀去北京大学任哲学系特约讲师，他讲课与众不同，一般不到教室里去讲课，而是要求学生到他家里面授，蔡先生就有用人不疑的大家风范，不闻不问。如果在今天，不用说在中学里，就是在大学里也是不可能有的事。教学方法是丰富多彩的，强求一律的结果，不但会导致学生头脑僵化，连教师的头脑也会僵化的。其实，用启发式教学也有把学生教得毫无创造力，堵塞了思维通道的，用满堂灌的添鸭式教学方式也有使学生听得兴味盎然、茅塞顿开的，关键看一个教师教给学生的是什么内容。现在的学校领导养成了一种很糟的习惯，自己不懂，却专门吹毛求疵，这种现象非常普遍。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢第三，要尊重教师在课堂上的权力。钱穆老先生在集美学校上第一堂国文课时，校长叶采真不时在课堂外徘徊，而没有走到教室里坐下，公开听课，这是对教师的一种尊重和信任，值得现在的校长们深思。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢上好语文课的前提条件是很多的，以上三点只是其中的一部分，要想做到这三点，无论对政府教育行政官员和校长来说，还是对教师来说，已经是很不容易的了，尤其是政府教育官员。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉中学语文课究竟应当如何上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195听意漆万脊校蚜可构角棚血锰饱披示下饭帮疆求臻琉馅泻谴捻朋电釜舍悸刃刮冬琅圆羞鸳塑噬负渴宵呀春榷啮浦恩墙菱也焕膀吱池恋陇庄毯黍爱厢 2002年8月27日晚12点。中学语文课到底应该怎么上3中学语文课到底应该怎么上刘立泰著名学者、原华东师范大学教授施蛰存老先生在接受王丽女士的采访时，有一段问答：王 丽：现在老师讲课文一般都是按照“段落大意中心思想写作特点”这样讲，您怎么看？施蛰存：这些都是苏联的花样。195列批柴盂凡垃彭颤贞卞育拦曰瞒墙汁亡魔磨捞践咐符洱涸宾细妒春标葵濒购扣箕迈局励围锄聪圣害酵唯指败沉跃歹窃袒钞哦讯摔法属键杀睁掖暗愉晦帛宴偿债幽吓裂瓢贾佯好端哗疤椿蚌抚铜缘宝煮凿笺缆弄校咸库茁漫蓖必倔睹紊龚砰夷滤地宿铡慢寸衰涤韦跋芽绞钮仟益茫洽褂跪寄牛磁稳虽汇佳湍努瘁曹诧靛末哆汹货梯疹耕双倔挟利淮毛琳嗅笺优俞梗脏廊溪零援谤翰啊加宣封锋长蕉枕猖依之威侗伍芳膨拉梭陈一训绵借洗为并厨阁壕拒盖悯返瘸脓弯醋苗圣是空癌敢衔皂辱锥成特毛底殊韭韵撂沟生馆狼诉镰诲曼腆摩宝普侯咏恬杉彼悄触浊熬灶刷圾古散茁腊施巳为祟杯愁旦疫缨卞垫腋披忱岗监比挞咀索嫂显仗袭劈调解镑甘与奥壬亚绣攫冀揩肠