2019-2020年四年级英语上册 unit3 第八课时教案 北师大版.doc

2019-2020年四年级英语上册 unit3 第八课时教案 北师大版教学目标：1. 知识与能力复习本单元知识 学生做自我检测2. 过程与方法通过指导学生做题，培养学生的观察能力和阅读理解能力。3. 情感态度与价值观能通过做题，解决困难的过程，培养学生灵活的解决困难的能力。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：1. 小心审题，真正明白每道题的题义。2. 先看题，做听力题时，要保持安静。3. 遇到不会做的题，先捡会的做，把会做的都做完了，再集中精力做不会的。4. 书写要认真，卷面要清楚，整洁。5. 检查认真，回想课文中的知识点。6. 不打扰别人。教学过程设计：xx第一学期 四年级 第三单元 测试姓名 班级 成绩 一、写出下列物品的名称。1.衬衫 2.连衣裙 3.毛衣4.短裙 5.外套 6.长裤7.牛仔裤 8.睡衣 9.鞋10.袜子 二、连词组句。1. Do have you any shoes-2. Janes is skirt expensive-3. How is it much-4. I like a it lot-5. We have short some三、将下列英文翻译成中文。1. a tie2.clothes3.size4.any5.cheap6.expensive7.large8.medium9.thirty10.forty11.fifty12.ninety附送：2019-2020年四年级英语上册 unit3 第六课时教案 北师大版教学目标:1. 知识与能力通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用，培养学生的阅读能力，培养学生的学习英语的兴趣。2. 过程与方法以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。3. 情感态度与价值观通过自我评价，对学生进行兴趣，学习策略的培养。教学重点：通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用。教学难点：培养学生的阅读能力。教学准备：录音机，教学卡片。实践活动：以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。板书设计：Unit3 Its too expensive!Do you have any (socks)? Yes, we do. What size do you want? (Size 20),please. What color do you want? White please. How much are they? They are 5 Yuan教学过程设计：一、复习。（5分钟）1创设购物的情景，指导学生语言交际：T：Can I help you ?S: Yes, do you have any (socks)?T: Yes, we do. What size do you want?S: (Size 20),please.T: What color do you want?S: White please.T: How much are they?S: They are 5 Yuan2学生小组练习。预设：在这里，鼓励学生尽可能多的说，对于那些能够应用除本单元以外的句型的同学给与积极肯定的评价，增强学生学英语的自信心。二、Booky 大叔的故事。（15分）1. 告诉学生要学习一个小女孩和裙子的故事。2. 让学生阅读故事，老师在教室里走动，给学生必要的帮助。3. 再读故事，一边读一边思考一下的问题：（1）How is the girls dress?（2）What does the girl want?（3）Why does the girl not buy the dress?（4）How does the girls mother do at last?4放故事的录像，回答问题。5跟录音机朗读故事。6给故事配音，分角色朗读故事。三、书写游戏。（8分钟）1把全班分成两组，老师说出一件衣物的名称，每组的第一个同学到黑板上写出相应的单词，第一个完成而且拼写正确的一组为胜，并赢得一分，第二个学生继续根据老师所的词汇写出单词。2游戏结束后，依次指单词，让学生读出单词。四、自我评价。（10分钟）告诉学生，接下来我们要自我检测一下本单元我们所学过的内容。任务一：What do they have?先看图片，你能说出这些衣物的英语名称吗？说一说这些衣物的单词。带领学生把这些单词写出来。预设：在这里要提醒学生单数和复数 的写法。（4）展示学生的成果，订正答案。3任务二：I can write these numbers.30: 80 :70: 50:60: 40:（1）说一说这些数字怎么用英语表达。（2）给学生时间把单词写出来。（3）订正答案。五、布置作业。（2分钟）必做：听录音，熟读故事。选做