六年级语文下册复习资料（文言文部分）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10六年级语文下册复习资料（文言文部分）六年级语文下册复习资料（文言文部分）一、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰“此是君家果。”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽。1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。孔君平诣其父（），“诣”的意思是；为设果（），是为设果；儿应（）声答曰（）。2、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子从文中这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在二、解释孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣_乃_2、孔指以示儿曰。示_曰_3、未闻孔雀是夫子家禽。未_闻_三、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰“此是君家果。”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10_（2）对话精妙极了，妙在何处_答案二、1、诣拜见乃于是，就2、示给看曰说3、未没有闻听见三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说“这是你家的果子。”杨家儿子答道“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。小升初文言文阅读练习题及参考答案一一郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰“何不试之以足”曰“宁信度，无自信也。”1翻译句子。郑人有欲买履者先子度其足而置之其坐3郑人买履告诉我们什么道理4文中的之字解释。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10而置之其坐至之市而忘操之反归取之何不试之以足二王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰“儿痴如此，曷不听其所为冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。1解释加点字窃入学舍窃辄默记辄儿痴如此痴恬若不见恬（）父怒挞之挞曷不听其所为曷2翻译句子王冕者，诸暨人夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3王冕能成为画家的因三北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10或曰“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰“北土亦有此物否”答曰“前山后山，何地不有”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。1解释加点字席而啖菱啖欲以去热也去2翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。3阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（）四楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎1解释加点字。其剑自舟中坠于水自是吾剑之所从坠是2翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎从表达方式上看，选问中前两句的是，最后一句是。5文中刻画楚人运用了哪些描写方法突出了他什么特点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/106这寓言叫什么他说明了什么道理（）参考答案一、1郑国有一个想要买鞋的人。先自己测量自己的脚。然后把尺子放在他的座位上。3不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。4代词，指尺子到去代词，指尺子代词，指尺子代词，指鞋。二、1窃偷偷地辄就痴形容极度迷恋某种事物恬坦然挞用鞭子打。曷同“何”，怎么，为什么。2王冕是诸暨县人。一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。3吃苦耐劳，勤奋学习。三、1啖吃。出驱除。2菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。3自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。其它答案合理均可四、1自从。是这。2船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗3记述议论。5语言描写和动作描写更加具体地楚国人的死板、愚昧。6刻舟求剑这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1解释括号里的词。（1）众皆弃去（）（2）破之（）2翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/103“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向烈女传）1解释下列词语。A嬉B贾人2这段文字源自历史典故。三曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰“特与婴儿戏耳。”曾子曰“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10注释曾子孔子的弟子；女通“汝”；顾回来；彘猪；特只不过。1下列各组中加点词意义相同的一组是（）A曾子之妻之市听父母之教B其子随之而泣今子欺之C汝还顾反为汝杀彘2解释加点的词。（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂（）3将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。（）4读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗为什么请举一个你生活中的实例作简答。（）四/宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下列文句中加点词的词义。兔走触株走（）因释其耒而守株释（）而身为宋国笑身（）冀复得兔冀（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/102找出文中的议论句，并翻译这个句子。3出自这个故事的成语是（）。从短文中你得到什么启示从某一角度简要谈谈。答。五齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰“嗟来食”扬其目而视之，曰“余惟不食嗟来之食，以至于斯也”从而谢焉。终不食而死。1解释加点词的含义以至于斯也斯从而谢焉谢2用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3这则故事给你最深刻的感受是什么答。六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室