高一语文《罗密欧与朱丽叶》学案.doc

罗密欧与朱丽叶学案姓名 学号 一、学习目标：1、 欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言；2、 领悟戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对爱情的追求。二、资料共享：1、关于莎士比亚从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。 学生识记： （1）.威廉莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。 （2）.主要作品有：历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦、威尼斯商人，四大悲剧汉姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白，以及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。 （3）.马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。2、关于罗密欧与朱丽叶意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上，喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。（课文节选的就是这部分） 经劳伦斯神甫帮助，两人秘密举行婚礼。后罗密欧刺死朱丽叶的表哥被放逐，朱丽叶也面临被逼婚的窘境。神甫给朱丽叶吃安眠药让她装死，不明真相的罗密欧赶到朱丽叶身边后自杀殉情。朱丽叶苏醒后，发现爱人已死，于是用匕首结束了自己的生命。在两人灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。三、自主学习指导：1、阅读建议：同学们可以与同坐之间进行分角色朗读课文，对莎士比亚诗化的戏剧语言有一个初步的了解。2、理清课文脉络情节，本文有这样的三个层次：两人独白，表达相思；两人对白，说爱盟誓；两人定情，不忍离别。请同学在原文中划分好文章的层次结构 。3、欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言：这篇文章既是戏剧，也是一首长篇叙事诗。请你从文中摘录优美的句子，细细品味。例如：朱丽叶说：啊！换一个姓名吧！姓名本来是没有意义的；我们叫做玫瑰的这一种花，要是换了个名字，它的香味，还是同样的芬芳；罗密欧要是换了别的名字，他的可爱的完美也决不会有丝毫改变。罗密欧，抛弃了你的名字吧，我愿意把我的整个的心灵，赔偿你这一个身外的空名。 这段话表现了朱丽叶对罗密欧的爱，因为家族的世仇，使朱丽叶内心十分矛盾，她想到“姓名本来是没有意义的”，只要真心相爱，姓名可以抛弃。这对于封建社会附着地位女性来说，罗密欧显得勇敢和叛逆，显示了爱情的力量。（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 3、 阅读本文第一段罗密欧精彩的独白，分析人物的感情有什么样的变化，表现了他对朱丽叶的歌颂和爱慕，表达出他炽热的爱情宣言。 4、比较阅读：夏洛蒂勃朗特的简爱叙述了孤女简爱自被刻薄刁钻的舅母送往洛德学校，受尽折磨和欺凌至成年后，应征至桑恩费尔德当家庭教师。庄主罗切斯特冷酷忧郁，高深莫测，简爱仍为其所动并付出真情，然而到婚前一刻，才知道罗切斯特原妻为疯女。幸福生活一闪即逝，简爱离开罗切斯特，两人陷入了痛苦的深渊。简爱虽然身离罗家，但仍时刻想起罗切斯特撕心裂肠的呼唤，待重返桑恩费尔德时，北园因火灾已面目全非，只剩残垣断壁及双目失明的罗切斯特，简爱勇敢走向罗切斯特，重建幸福家园阅读下面的罗切斯特与简爱的一段对白，比较文中罗密欧与朱丽叶的对白，分别写出简爱和朱丽叶具有独特个性的爱情追求。罗切斯特:你舍得离开这儿吗?简:离开这儿?罗切斯特:结婚后,我不想住在这儿了.简:当然,阿黛尔可以去上学,我可以另找个工作.我得进去了,先生.我冷.罗切斯特:简.简:让我走吧.罗切斯特:等等.简:让我走.你以为我穷。不漂亮，就没有感情吗？ 如果上帝赐给我美貌和财富，我也会让你难于离开我的！ 就象我现在难于离开你一样！ 你以为， 我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗