【同步练习】《鸟的天堂》（长春版）.docx

长春出版社 五年级（下册） 畅言教育鸟的天堂同步练习合肥市 秦老师 基础知识达标1.看拼音，写词语。 nio cho sh sho yng ji b xi rng sh zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.选择正确的字填空。 暇 瑕应接不（ ） 纯洁无（ ） 无（ ）顾及 （ ）疵 白玉无（ ） 奖 浆 桨船（ ） （ ）励 豆（ ） （ ）状 木（ ） （ ）洗3.根据课文的内容作出判断。（1）作者这次出游看到了许多株大榕树。 （ ）（2）作者两次去“鸟的天堂”，第一次只看到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。（ ）（3）作者第二次去“鸟的天堂”是在上午，所以看到了许许多多鸟。 （ ）（4）这篇课文的作者是巴金爷爷，他还写过海上日出和小说家春秋等。 （ ）4.根据课文中对大榕树的描写，请你写一段话，比较全面地介绍描写大榕树，注意抓住榕树的特点（可以直接引用、借鉴、组合课文中的有关句子。）_5.读课文最后一小节，回答问。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!（1）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_。（2）“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”中第一个“鸟的天堂”的意思是_；第二个“鸟的天堂”的意思是_。（3）课文的结尾充分表达了作者_的思想感情。 6.“鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，现在请你为“鸟的天堂”设计一则广告的文字部分_ 课后能力提升阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。参考答案基础知识达标1.鸟巢 树梢 应接不暇 榕树 照耀 2应接不暇 纯洁无瑕 无暇顾及 瑕疵 白玉无瑕 船桨 奖励 豆浆 奖状 木桨 浆洗 3.（1） （2） （3） （4） 4.要求既全面，又抓住特点。5.（1）昨天没有看到鸟，是因为在晚上，鸟儿都休息了。 （2）指大榕树；鸟儿生活的快乐的世界。 （3）对鸟的天堂的赞美和热爱的思想感情。 6.抓住鸟的天堂这个旅游景点的特色，如大榕树，不可计数的鸟，如能有创意则更好。课后能力提升1到处（ch）；应（yng）接不暇；兴（