2019-2020年五年级语文上册第五单元检测题.doc

2019-2020年五年级语文上册第五单元检测题一、拼音部分。（10分）1、看拼音，写词语。（6分）shni jin sh z i oyu yyu dinfn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2、给带点的字选择正确的读音，打上“”（4分）薄皮（bob）苦闷（mn mn ）间隔（jin jin）结绳（jiji ）仓颉（jji）造诣（ zhy）解剖（popu）撇捺（nn ni） 二、字、词、句部分。（40分）1、组词。（4分）楷（ ） 仰（ ） 辩（ ） 虚（ ）谐（ ） 抑（ ） 辨（ ） 虑（ ）2、把括号里不恰当的字用“”划去。（4分）边（疆 僵）锻（炼 练）抑（杨 扬） （性 姓）别松（驰 弛）校（园 圆）山（峰 锋） （浇 绕）水3、填空。（6分）汉字的演变由甲骨文（）（）（）（）（） （）4、将下列广告还原成原成语。（3分）“痣”在必得（ ） 天“尝”地久（ ）“骑”乐无穷（ ）“衣”鸣惊人（ ） “泉”心全意（ ）“咳”不容缓（ ）5、按要求写句子。（8分） 、考场上静得很。（改为夸张句） 、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 、这真是一点值万金哪！（改成反问句） 6、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（6分）A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）（3）转眼间三十四年过去了。 （ ）（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （） （5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （ ）（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ）7、给下列的字选择正确的解释 （5分） 道：道路水流通行途径方向、法、道理道德说用语言表示情感以为、认为量词（）、我们要培养自己能说会道的能力。（） （）、这件事是我不对，我向你道歉。（）（）、这条高速公路有六个车道。（） （）、他做事头头是道，让全班同学佩服。（）（）、今天的道口算题，我全做对了。（）8、将下面的歇后语补写完整。（4分）（1）孔夫子搬家（ ）（2）上鞋不用锥子（ ）（3）外甥打灯笼 （ ）三、阅读。（20分）广告滥用成语误导孩子“默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。如今迈步都（d du）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”某洗浴中心广告，“万室（事）具备”某房产公司广告，“步步糕（高）升”某蛋糕广告等等。这些散（sn sn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hn hn ）淆（yo xio ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1、这篇课文讲 （2分）2、用“”在括号里给加点的字选择正确的读音。（4分）3、联系上下文理解词语的含义。（2分）滥用： 误导： 4、摘抄段文首位照应的句子。（2分）首段： 尾段： 5、根据段文内容填空。（8分）（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“_”两个字来写第三段则是扣着“_”这两个字来写的。（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_ ；二是 （3）成语滥用的现象，主要采用的是_的方法。（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指_，“笑”意思是_。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的 _。6、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）_ 四、作文。（30分）遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，我觉得收获很多，我要写下来。题目：我的收获 附送：2019-2020年五年级语文上册第五单元测试第五单元测评一、看看这些字是怎样从图画变成汉字的，把现在的字写下来。(4分)1.()2.()3.()4. ()二、画出下列各组中结构不同的一个字，再补充一个结构相同的字。(4分)1删 锅 娱 魂 恙 ()2趟 起 夹 魅 迂 ()3窃 茅 盗 诱 筒 ()4们 闷 问 间 闲 ()三、看图猜字。(4分) () () () ()四、补充四字词语。(上边一组补充三国人名，下边一组补充我国的地名)(8分)千疮百()()目张胆完璧归()()消雾散咬紧牙()()扇纶巾指鹿为()()凡脱俗至高无()()底捞月人才济()()征北战语重心()()暖花开一步登()()津乐道五、选择恰当的词语填空。(5分)典范典故典礼典当典雅1老王是我们学习的_。2学校为我们举行了盛大的毕业_。3你知道有关汗血宝马的_吗？4你把这个古董拿去_了吧！5景区里碧水绿树，处处散发出古朴_的韵味。六、仔细想一想，认真把空填。(20分)1汉字的演变过程经历_、_、_、_、_五个阶段。汉字的发展逐步从_走向_，从_走向_。2汉字的造字方法主要有_、_、_、_，其中大部分的字是_。3书法字体各有特点，行书_，狂草_，正楷_4_是第一个发现和研究甲骨文的人。5楷书四大家是：颜真卿、_、_、赵孟頫(f)。七、将下面的歇后语补充完整并选择恰当的填入句中。(只填序号)(10分)A()照旧(舅)B孔夫子搬家()C( ) 名(鸣)声在外D( )一清(青)二白E周瑜打黄盖()F铁杵磨成针()G( )礼轻情意重1佛山陶瓷十分畅销，连外乡人都知道，可以说是()啊！2我本来看好这支足球队，可自世界杯开赛以来，它是()，真令人失望。3父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是()，最终走上了歧途。八、课外阅读。(15分)_1930年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾(cnchn)商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼(qinjin)灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻(ydi)误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨(ii)打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。1用“”划去文中加点字不正确的读音。(4分)2选字组词。(4分)祥详安()慈()()和()实吉()()情()瑞()谈3中原大战是什么时候开始的？交战的双方都有谁？最终的结果如何？(3分)_4谈谈你读了这篇短文的感受。(2分)_5给短文起个题目，写在文前的横线上。(2分)九、习作。(30分)本单元，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中，感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜，从识字不多到认识了许多汉字从中选一件你印象最深的事写下来。参考答案一、1.北2.比3.家4.桑二、1.恙跳2.夹连3.诱简4.们闽三、明林写哭四、孔明赵云关羽马超上海济南长春天津五、1.典范2.典礼3.典故4.典当5.典雅六、1.甲骨文金文篆书隶书楷书象形符号化笔画较多笔画简单2.象形指事会意形声形声字3.流畅奔放端庄4.王懿荣5. 欧阳询柳公权七、A.外甥打灯笼B净是输(书)C隔着门缝吹喇叭D小葱拌豆腐E一个愿打，一个愿挨F功到自然成G千里送鹅毛1.C2.B3.A八、1.2.详祥祥详祥详