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文档简介

年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时14授课时间学习内容第二单元 第二课 天涯若比邻（一）学习目标了解通信的发展，知道现代通信的种类，学会合理选择通信方式。学习重点体验通信的发展，感受科技的发展、社会的进步。学习难点感受到信息时代的来临，给人们生活带来的改变，使学生热爱生活。学习准备学生课前调查古时候、以及爷爷奶奶小时候人们的通信方式。 集体备课二度备课导学过程温故互查社会 科技在发展，电话、电视、电脑把我们与多姿多彩的世界联系在一起，信息给我们的生活带来哪些变化？设问导读1.地球为什么成为了一个“小小的村落”2.传统的通信方式有哪些，现在的通信方式又有哪些？3传统的通信方式为什么会被现在的通信方式所代替？导学过程4、听感人故事，体会现在的通信方式发挥的巨大作用。巩固练习什么是微波接力通信？它有什么作用？拓展延伸通信方式的迅速发展让我们的眼界越来越宽了，让我们的世界仿佛越来越小了，现代通信拉进了国与国的距离，人与人的距离，使人们能够相互了解、相互合作，使社会形成一个丰富多彩的整体。让我们充分利用这些通信工具，使我们的生活更精彩，更多的去关心和帮助全社会需要关心和帮助的人！板书设计天涯若比邻通信（电视、电话、网络）-“地球村”导学反思年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时15授课时间学习内容第二单元 第二课 天涯若比邻（二）学习目标了解过去通信不畅给人们带来的灾难，知道现代通信为人们带来的福音。学习重点通信与人们生活的联系。学习难点通过认识现代通信的变化。学习准备口哨 铜锣 大鼓 手机 集体备课二度备课导学过程温故互查1、传统的通信方式有哪些，现在的通信方式又有哪些2、什么是微波接力通信？它有什么作用？设问导读阅读39-41页的内容，过去人们怎样传递信息，有哪些缺点?爸爸小时候的通信工具是怎样的?现在的通信工具现在又是怎样的?汇报点拨P39页的图片表现的是爷爷小时候，人们靠锣声传递信息，遇到急事发电报要跑很远的路，说明那时候通信方式的不便和落后。导学过程4、P40的图片，表现得是爸爸小时候，已经用电话来传递信息，人们获得信息的速度快了，因此避免了很多损失。5、P41的图片，讲述了一个农家通电话的故事，表现了通信事业发展后，农民发家致富的喜悦心情。6、P42的图片，反映了现代的通信方式。巩固练习1、现代通信技术的发展，拉近人们的_,增进了人们之间_，地球称为一个“小小的村落”。2、传统的_、_和_,正部分地被E-mail、手机等现代通信手段代替。3、_使我们偏僻的山村也能够收到中央电视台节目。4、过去，人们天黑了就睡觉，现在，家家有了_,在家就可以_天下大事。拓展延伸
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