2013高中哲学原理归纳2.doc

遂昌中学2013届高二复习资料哲学原理归纳（二）整理：高二政治备课组 2011.09.20一、辩证唯物论二、辩证唯物主义认识论三、唯物辩证法1、联系的观点（1）原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。整个世界就是一个普遍联系的统一整体。（联系具有普遍性）方法论：要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题（2）原理内容：联系具有客观性方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（3）原理内容：联系具有条件性方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。2、整体和部分的辨证关系原理（1）原理内容：整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能。方法论：要求我们树立全局观念。（2）原理内容：整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用。方法论：要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。3、系统优化的方法原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋势。方法论：要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。4、发展的观点原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程（发展的实质就是新事物代替旧事物）。方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题5、量变和质变辨证关系原理（事物发展的状态）原理内容：量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。方法论：要重视量的积累；坚持适度的原则；要不失时机地促成飞跃；。6、前进性和曲折性相统一的原理（事物发展的趋势）原理内容：前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。方法论：既要充满信心，又要准备走曲折的路。7、规律客观性原理（既可以归入唯物论也可以归入辩证法）原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的。规律是客观的，又是可以认识和利用的。方法论：按客观规律办事，做到实事求是。8、对立统一的观点原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。方法论：要求我们既要肯定事物对立的一面，又要看到事物统一的一面。（一分为二的观点）9、矛盾普遍性原理原理内容：矛盾存在于一切事物中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，事事有矛盾，时时有矛盾(矛盾具有普遍性)。方法论：承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，反对一点论。10、矛盾特殊性原理原理内容：不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点。（矛盾具有特殊性）方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。11、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。（矛盾普遍性与特殊性辩证统一关系）方法论：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。12、主次矛盾相互关系原理原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下可以相互转化。方法论：看问题、办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。（两点论与重点论相统一）13、矛盾主次方面关系原理原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响，事物的性质主要地是由取得支配地位的主要矛盾的主要方面所决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。（两点论与重点论相统一）14、辩证否定观与创新意识原理内容：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，其实质是“扬弃”。方法论：要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。15、辩证法的革命批判精神与创新