C#上机练习.doc

实验报告学院（系）名称：管理学院姓名学号专业信息管理与信息系统班级2班实验项目实验二：结构化程序设计编程课程名称基于.NET的程序设计课程代码实验时间实验地点批改意见：成绩教师签字：1. 实验特点：表达式与条件判断，循环过程。 类型：验证 类别：专业基础 计划学时：4学时 每组人数：1人2. 实验目的及要求：理解并熟练掌握分支结构、循环结构的程序设计方法：在提高程序可读性上下工夫。3. 主要仪器设备: 计算机4. 实验内容提要： 调试8个程序，使用条件、分支、跳转、循环语句编程实现： 5. 内容：（1）正数的四舍五入；源程序代码如下：using System;namespace 四舍五入/ / Class1 的摘要说明。/ class Class1/ / 应用程序的主入口点。/ STAThreadstatic void Main(string args) double x,y; Console.WriteLine(Please input the number:); x=Convert.ToDouble(Console.ReadLine(); if(x0) Console.WriteLine(ERROR!); else y=Math.Round(x); Console.WriteLine(x四舍五入为:0,y); 输入数据及运行结果截图如下：1、 X为正数：2、X为负数（2）任意输入两个数，判断它们的大小并显示判断的结果；源程序代码如下：using System;namespace 判断大小 / / Class1 的摘要说明。/ class Class1 / / 应用程序的主入口点。/ STAThreadstatic void Main(string args)double x,y;Console.WriteLine(Please input the first number(x):);x=Convert.ToDouble(Console.ReadLine();Console.WriteLine(Please input the second number(y):);y=Convert.ToDouble(Console.ReadLine();if(xy) Console.WriteLine(x大于y);else if(x=y)Console.WriteLine(x等于y); else Console.WriteLine(x小于y);输入数据及输出结果截图如下：1、 X大于Y：2、X等于Y3、X小于Y（3）对输入的四个整数，求其中的最大值和最小值；源程序代码如下：using System;namespace 求最大值与最小值/ / Class1 的摘要说明。/ class Class1 / / 应用程序的主入口点。 / STAThreadstatic void Main(string args)double a,max,min;Console.WriteLine(Please input the first number:);max=Convert.ToDouble(Console.ReadLine();min=max;for(int i=1;imax)max=a;else if(a=0时，有两个实根： 当d=b2-4ac= 0) x1 = (-b + Math.Sqrt(d) / (2 * a); x2 = (-b - Math.Sqrt(d) / (2 * a); Console.WriteLine(一元二次方程0X2+1X+2=0的实根为：X1=3, X2=4, a, b, c, x1, x2); else re = -b / (2 * a); im = Math.Sqrt(-d) / (2 * a); Console.WriteLine(一元二次方程0X2+1X+2=0的复根为：X1=3, X2=4, a, b, c, re, im); 运行程序结果截图如下：1、d=0的情况2、 d0的情况：(5) 编写个应用程序，能够从键盘输入一个非负整数，然后计算并输出它的阶乘。源程序代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace 求非负整数的阶乘 class Program static void Main(string args) long y = 1; int x,a; Console.WriteLine(Please input x:); x = Convert.ToInt32(Console.ReadLine(); a = x; if (x 0) y *= x; x-; Console.WriteLine(0!=1, a, y); 运行结果截图如下：1、 x为非负整数的情况：2、 x为负数的情况：(6) 编写一个应用程序，通过使用公式：来估计算术常量e 的值。源程序代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace 求算数常量e的值 class Program static void Main(string args) double sum = 1; for (int n = 1; ; n+) int temp = 1; for (int i = 1; i = n; i+) temp *= i; if (1 / (Convert.ToDouble(temp) Math. Pow(10, -6) break; sum += 1 / (Convert.ToDouble(temp); Console.WriteLine(e=0, sum); 程序运行结果如下：(7) 写一个应用程序，能通过公式：来计算ex 的值源程序代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace 求e_x的值 class Program static void Main(string args) double x,sum = 1; Console.WriteLine(Please input x:); x = Double.Parse(Console.ReadLine(); for (int n = 1; ; n+) int temp = 1; for (int i = 1; i = n; i+) temp *= i; if (Math.Pow(x, n) / (double)temp =60分)与未通过的学生人数及通过率，如果通过大于大于85%，则显示“提高学费”，否则，显示“降低学费”。学习程序编写风格：学习使用注释语句。源程序代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;namespace 考试结果总结 class Program static void Main(string args) int i = 1, pass = 0, fail = 0; double gread, sum = 0, prate; while (i 100|gread= 60) pass += 1; else fail += 1; sum += gread; i+; prate = (double)pass / 10; if (prate 0.85) Console.WriteLine(通过考试的人数为：0n未通过考试的人数为：1n通过率为：2n提高学费, pass, fail, prate); else Console.WriteLine(通过考试的人数为：0n未通过考试的人数为：1n通过率为：2n降低学费, pass, fail, prate); 运行结果截图如下：1、 输入数据错误的情况：（1） 输入成绩大于100：（2） 输入成绩小于0：2、 输入数据没错得情况：（1）通过率大