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立德 践行 敏学 精思九年级语文醉翁亭记学案班级 姓名 学号 第一课时一、当堂训练1.给下列加点字注音滁州 林壑 琅琊饮少辄醉 酿泉伛偻 晦明野蔌 颓然 阴翳提携觥筹交错 岩穴暝 宴酣之乐2.文学常识积累醉翁亭记作者是 ,号 ,又号 ,是 (朝代)著名的 家、 家。3.朗读课文二、巩固练习1.解释下面加点的词语。名之者谁( ) 有亭翼然临于泉上者( )醉翁之意不在酒( ) 若夫日出而林霏开( )野芳发而幽香 ( )( ) 山行六七里( )已而夕阳在山 ( ) 树林阴翳( )林壑尤美 ( ) 泉香而酒洌( )伛偻提携( )( ) 临溪而渔( )杂然而前陈者( )( ) 宴酣之乐( ) 苍颜白发( ) 颓然乎其间者( )2.解释下列加点的多义词。云归而岩穴暝( ) 若夫日出而林霏开( )太守归而宾客从也( ) 若夫霪雨霏霏 ( )吾谁与归( ) 把酒临风( )太守自谓( ) 临溪而渔( )太守谓谁( ) 有亭翼然临于泉上者( )不知太守之乐其乐 ( )( )览物之情,得无异乎( )人知从太守游而乐( ) 颓然乎其间( )得之心而寓之酒( ) 而不知太守之乐其乐也( )饮少辄醉,而年又最高( ) 游人去而禽鸟乐( )朝而往( ) 泉香而酒冽( )蔚然而深秀者( ) 佳木秀 ( )有亭翼然临于泉上者( ) 潺潺而泻出于( )3.翻译下面句子。(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 (3)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 等第 日期 第二课时一、当堂训练1.第三段写游宴,共写了多少幅画面?请给这几个画面起一个小标题。 2.第四段中“乐”有哪三种情境?点明主旨的句子是什么? 3.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系? 二、巩固练习阅读甲乙两文,回答问题。甲环滁皆山也。山水之乐,得之心而寓之酒也。乙昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,静坐久之。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?(节选自郑燮游江)注八面玲珑,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。1.解释下列句中的加点词语心窃乐之( ) 学者诚能八面玲珑( )2.下列语句停顿正确的一项是 ( ) A林壑尤/美 B作亭/者谁 C饮少辄/醉 D昨/游江上3.将下列句子翻译成现代汉语次日过访其家,静坐久之。 4.读懂山水(1)山水风光,移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景?(用原文
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