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文档简介

Unit 3 My birthday. Part A Lets learn教案 函谷关镇中心小学 周丽平教学内容：Unit 3 My birthday. Part A Lets learn教学目标：1.1-6月份的单词，能够在语境中正确运用这六个单词。2.并且能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。教学方法：（1）先易后难。（2）结合语音学习。（3）比较学习。教学过程：（一）激趣导入。T: Spring is coming. We can do many fun things.依次出示学生植树、复活节、母亲节图片。同时说：Tree Planting Day is in March. Easter is in April. Mothers Day is in May.然后让学生猜猜March，April，May的意思。点明学习重点是：1-6月份的单词。（二）学习单词。1.听老师说句子，学生猜意思。学习January时，老师板书1月1日，说：New Years Day is in January. Im very happy. “January” means 学生猜意思。（学习其他月份单词也用此种方法， 学生对月份的单词初步感知，激发他们学习单词的动力和自信心，快速进入学习状态。）2.学习6个月份单词。（1）先易后难。第一组：May March 第二组：April June第三组：January February（2）结合语音学习。第一组：May ei March a: 第二组：April June u: （3）比较学习。第三组：January February 3.熟读单词。4.认读节假日及活动名称的短语。（1）学生看图，对照单词表，和同桌讨论理解短语的意思。（2）跟着老师读短语。（三）重点句子。1.看Mike和Zhang Peng对话： When is Tree Planting Day? Its in March. 学生理解意思。2.看图片，老师用以下句型说句子，学生猜意思。（1）When is ？ Its in + 月份 节假日活动（2）is in + 月份（突出重点句型，加强对短语的理解，增加文化知识，也为做下面的判断打好基础。）（四）巩固练习。1.看例句，理解题意。根据实际情况判断对错，给错误的地方加下划线，并改正过来。2.学生自主完成后，对照结果。错的地方一定要让学生指出来，并说明怎样改正。（五）总结本节重点内容。1-6月份的单词的首位字母要大写，除
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