九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第1课时利用平行截相似练习新版湘教版.doc_第1页
九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第1课时利用平行截相似练习新版湘教版.doc_第2页
九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第1课时利用平行截相似练习新版湘教版.doc_第3页
九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第1课时利用平行截相似练习新版湘教版.doc_第4页
九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第1课时利用平行截相似练习新版湘教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定3.4.1第1课时利用平行截相似一、选择题1如图K211所示，DEBC，且D是AB的中点，下列说法错误的是()图K211AADEABCBADE与ABC的相似比为12CE是AC的中点DADE与ABC的相似比为212如图K212，点F在平行四边形ABCD的边AB上，射线CF交DA的延长线于点E，在不添加辅助线的情况下，与AEF相似的三角形有()图K212A0个 B1个 C2个 D3个3如图K213，在ABCD中，F是BC上的一点，直线DF与AB的延长线相交于点E，BPDF，且与AD相交于点P，则图中相似三角形的对数为()图K213A3 B4 C5 D6二、填空题4如图K214，已知菱形BEDF和ABC，且点E，D，F分别在AB，AC，BC上若AB15 cm，BC12 cm，则菱形BEDF的边长为_图K2145如图K215，在ABCD中，过点B的直线与对角线AC、边AD分别交于点E和点F，过点E作EGBC，交AB于点G，则图中相似的三角形有_对图K215三、解答题6如图K216所示，已知ECAB，EDAABF.(1)求证：四边形ABCD是平行四边形；(2)求证：OA2OEOF.图K2167探究与应用型问题(1)小明遇到一个问题：如图K217所示，AD是ABC的角平分线求证：.图K217他通过思考发现：过点B作BEAC交AD的延长线于点E，通过证三角形相似，可以解决问题(如图K217)请证明：.(2)请你利用上述结论，解决下列问题：如图K217，四边形ABCD中，AB2，BC6，ABC60，BD平分ABC，CDBD，AC与BD相交于点O. _；_1答案 D2解析 C四边形ABCD是平行四边形，ADBC，ABDC，AEFBCF，AEFDEC，与AEF相似的三角形有2个3解析 DBPDF，ABPAED；四边形ABCD是平行四边形，DCAB，BCAD，CDFBEF，EFBEDA；同理，CDFAED，CDFABP，ABPBEF.故选D.4答案 cm解析 设菱形BEDF的边长为x cm.四边形BEDF是菱形，DEBC，AEDABC，.AB15 cm，BC12 cm，AE(15x)cm，解得x.5答案 5解析 图中相似三角形有ABCCDA，AGEABC，AFECBE，BGEBAF，AGECDA共5对理由：四边形ABCD是平行四边形，ADBC，ABCD，ADBC，ABCD，DABC，ABCCDA，ABCCDA.GEBC，AGEABCCDA，GEBC，ADBC，GEAD，BGEBAF.ADBC，AFECBE.故答案是5.6证明：(1)ECAB，EDADAB.又EDAABF，DABABF，ADBC.又DCAB，四边形ABCD是平行四边形(2)ECAB，OABOED，.ADBC，OBFODA，OA2OEOF.7解：(1)证
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论