创业设计考核方案.doc

创业设计课程考核方案 导学中心经管导学部 杨波 创业设计是开放教育工商管理专业（工商企业管理方向）专科的职业延展课，是一门选修课。因为课程内容具有较强的灵活性、综合性和实践性，传统的形考及终考不适合这门课程。本学期根据课程需要，进行考核改革，制定如下考核方案。 一、课程性质和考核目的 创业设计是开放教育工商管理专业（工商企业方向）专科的职业延展课，是一门选修课。开设本课程的目的，是要求学生通过本课程的学习，能够掌握创业设计的相关理论知识，培养学生创业意识和创业能力。 二、设计思路 1总的设计思想是：注重过程，引导学习，鼓励思考，加强实践。 2形成性考核占40，终结性考核占60，形成性考核及终结性考核均分别要求及格。 3终结性考核改为课程设计，设计一份创业计划书。 三、具体设计方案 1.形成性考核共4次，主要内容结合教材，以论述题、案例题为主。 2.终结性考核采用写创业计划书的形式，取代考试形式。 3.学生自选项目，查阅、收集相关资料，撰写一份创业计划书，字数不少于3000字。 4.独立完成，不得抄袭及网上下载。 5.要包括以下内容 公司基本情况（公司名称、成立时间、注册资本，公司地点、电话、联系人。） 主要管理者情况（姓名、性别、年龄、学历学位、毕业院校，行业从业年限，主要经历和经营业绩。） 产品服务描述（产品服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。） 行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来三年市场销售预测。） 营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略。） 融资说明（资金需求量、来源、用途、使用计划，退出方式。） 财务预测（未来三年或五年的销售收入、利润、资产回报率等。） 风险控制（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。） 四、课程设计评分标准 课程设计创业计划书成绩按照百分制进行评分。 90-100分：项目选择合理、可行；分析充分全面，结构合理，格式规范；不少于3000字。 80-89分：项目选择合理、可行；分析较为全面，结构合理，格式规范；不少于3000字。 70-79分：项目选择较合理、可行；分析较为全面，结构合理，格式规范；不少于3000字。 60-69分：项目选择较合理、可行；分析不够充分全面，结构较合理，格式较规范；不少于3000字。 60分以下：项目选择不合理、不可行；结构不合理，格式不规范；不足3000字。抄袭他人作业或从网上下载。 五、批阅要求 1、课程授课教师应及时批阅学生作业，写出评语，并根据完成情况、作业质量，客观准确地评定学生的形成性考核作业成绩，并按照形成性考核比例将四次成绩计入课程总成绩中。 2、在批阅课程考核创业计划书时，应严格按照要求进行，要求有评语，杜绝抄袭、下载、雷同。严格按照评分标准进行成绩评定，并按照终结性考核比例计入课程总成绩中。 六、课程考核论文成绩上报 1分校老师将课程成绩造册，并将签字后的成绩册交分校、工作站教学管理部门认定签章。 2按照市校的要求上报市校课程责任教师，经其认定签字并留底备案。带上学生作业以备核查。 3成绩呈送到市校考试中心登记成绩。 附件1：创业计划书封装材料 重庆广播电视大学 创业设计课程设计 论文题目 学生姓名 学 号 专 业 工商管理 所在分校 江北分校 指导教师（签名） 课程论文考核成绩 重庆广播电视大学 20 年 月 日 授课（指导）教师评语 公司基本情况（公司名称、成立时间、注册资本，公司地点、电话、联系人。） 主要管理者情况（姓名、性别、年龄、学历学位、毕业院校，行业从业年限，主要经历和经营业绩。） 产品服务描述（产品服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。） 行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来三年市场销售预测。） 营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略。）