四年级下册英语教案Unit5MyclothesPBReadandwrite人教PEP.doc

Unit 5 My clothesPB Read and write（P53）教案教学目标1语言技能：（1）能够将第五单元的重点词汇进行“单复数”分类。（2）能够完成阅读任务，圈出正确答案。（3）能够根据意群朗读课文中的句子。（4）能够完成书写任务，知道“上逗号”在四线三格中的第一格。（5）能够在图片和教师的引导下，看懂课本P55的故事内容。（6）能够完成本课时的其他任务。2语言知识：（1）能够进一步区分“this 、 these 与 those”的区别。（2）能够知道一些服饰的英文名称。3情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5文化意识：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1句型：This is my These are my Those are my 2词汇：T-shirt教学难点1词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1与本课时相关的课件。教学过程Step 1：Warming up1Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2Lets enjoy. 教师继续播放课件，呈现第五单元的歌曲视频：This old hat，学生欣赏歌曲，愉快地开始本节课。3Look and talk. 教师继续播放课件，呈现第五单元的主场景图，师生根据图片内容，自由聊天，猜测图片中的人物会聊些什么。 Whats this?4Main scene. 教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本P46-47，进一步了解第五单元的“主场景图”的内容，教师播放视频第一遍，学生看视频，教师播放视频第二遍，学生跟读课文内容。5Lets read. 接下来，教师继续播放课件，呈现课文P46-47的内容与断句的线条，学生根据提示，按照意群朗读课文内容。 Whose are these?Theyre Johns.Whose cap is this?Its my brothers, thanks.Where are you, Zip?Is this yours?Yes, Thank you.6Lets do. 接下来，教师继续播放课件，播放课本P49的Lets do 视频，学生看视频，跟唱歌谣，复习有关“服饰”的词汇。7Lets bomb. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片或者炸弹，当学生看到图片，需要说出相应的英文词汇，当看到炸弹，学生需要说bomb，这个活动不仅可以复习与巩固已经学过的词汇：hat, skirt, pants, dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks，还可以锻炼反应能力。8Read and choose. 接下来，学生需要给词汇:socks, dress, hat, shorts, jacket, pants, shirt, sweater, skirt 进行分类，锻炼归纳能力。9Lets point and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现基础句型和词汇，教师邀请部分学生逐一指着词汇，使用句型，介绍服饰的单数名词和复数名词，继续复习句型：This is my These are my 继续复习词汇：hat, skirt, dress, jacket, shirt, coat, pants, shorts, socks。 Step 2：Presentation1Look and describe. 接下来，教师继续播放课件，呈现文字提示与图片，学生根据图意，尝试补充句子，描述图片内容，并学习新词汇：T-shirt。The summer camp（夏令营） is over.（结束）Its time to pack（打包） my clothes.This is my red T-shirt.These are my pants.Those are my shoes. 2Read and circle. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，教师播放视频，师生共同读题，了解题目内容，然后，学生独立做题，做题完毕，学生举手示意教师，师生共同核对答案。3Lets read. 接下来，教师继续播放课件，呈现课文内容，与断句的线条，学生根据提示，按照意群朗读课文，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导。 Oh, its time to pack my clothes.This is my red T-shirt.These are my blue pants.And those are my shoes.Wait! Is this my hat?No, its Amys. Amy! Is this yours?4Look and describe. 教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，全班同学，共同描述图片内容，然后教师邀请部分学生描述图片内容，进行加分鼓励。 These are Those are 5Look and say. 教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，全班同学，共同描述图片内容，然后教师邀请部分学生描述图片内容，进行加分鼓励。This is my Those are 6Look and write. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生根据图意，补充句子，然后练习默写句子，在这个环节，教师需要要求学生观察上逗号在四线三格中的位置，即第一格。 These are Johns shoes.This is Chen Jies dress.Those are my pants. Step 3：Practice1Story time. 到了放松的时刻了，教师继续播放课件，呈现故事视频，播放视