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文档简介

8.3实际问题与二元一次方程组年级：七年级（下）科目：数学 主备人：邢飞飞 审稿：樊新明 课型：新授学习目标：1、 会列二元一次方程组解决实际问题，进一步体会利用方程组解决实际问题的基本过程；2、 经历分析实际问题中的等量关系、设未知数、列方程组、解方程组的过程，进一步提高分析问题、解决问题的能力。学习重点：经历和体验用方程组解决实际问题的过程，分析实际问题的等量关系建立方程组模型。学习难点：在探究过程中分析题意，由等量关系建立方程组。学习过程：一、情境导入我校七年级师生共760人去生态园春游，共租用大客车与中巴车18辆，其中大客车每辆可坐45人，中巴车每辆可坐20人，刚好坐满，你知道大客车与中巴车各租了几辆吗？二、导学提纲认真阅读教材P99页，解决以下问题：1、题目要求我们解决什么问题？_2、想知道李大叔估计是否准确，我们需要知道哪些量？_3、通过填写下列表格，分析题目中有哪些已知量？哪些未知量？你如何设未知数？一周前牛的数量（头）每头牛每天的食量（）每天共需饲料（）大牛小牛一周后牛的数量（头）每头牛每天的食量（）每天共需饲料（）大牛小牛4、题目中有哪些等量关系？你能根据这些等量关系列出方程组并求解吗？ 5、李大叔对大牛食量的估计_，（填“准确”“偏高”或“偏低”）对小牛的食量的估计_。（填“准确”“偏高”或“偏低”）6、独立学习后，我还有以下疑惑： 三、自主练习（接情境导入）春游后王会计与司机结帐。王会计：我预支了10000元，不知够不够，司机：2辆大客车和3辆中巴车共2200元，4辆大客车和5辆中巴车共4000元。 聪明的同学们，你能通过计算判断王会计钱带的够不够
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