幼儿园大班美术教案：听海(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：听海(四篇)目录：幼儿园大班美术教案：听海一幼儿园大班美术教案：哈哈小人二幼儿园大班美术教案：哭泣的女人三幼儿园大班美术教案：回形针变变变四- 1 -幼儿园大班美术教案：听海一活动目标：1、感受大海的变化，想象大海在不同情绪下海底生物的活动。2、通过活动感受不同情绪带给他人的影响。激发幼儿热爱大海的情感。活动准备：1、活动前带幼儿到海边看海、听海，引导幼儿用多种感官感受大海的变化。2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。3、画纸、蜡笔人手一份;多媒体活动室。活动过程：一、听海浪的声音，感受大海的变化。(播放大海在不同情况下海浪声音的录音)提问：1、刚才你听到了什么声音?2、这些海浪声一样吗?听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉?3、你能用身体动作表现不同的海浪吗?(请小朋友用肢体来表现变化的海浪。)二、想象在大海不同状况下，海底生物是怎样活动的。(一)播放大海在不同情况下的录像，教师适时地向幼儿讲解大海的起伏变化，并启发幼儿想象每种变化代表了大海怎样的情绪。(生气、平静和快乐的情绪)(二)启发幼儿想象大海在不同情绪下，海底生物是怎样活动的。师：原来大海也有生气、平静和快乐的时候，它跟我们大家是一样的。咦!我们小朋友都有自己的家，那大海又是谁的家呢?提问：1、当大海生气的时候，住在家里的海底生物心里会怎么想?它们又会干些什么事呢?2、当大海平静的时候，这些海底生物又会怎么活动呢?3、当大海快乐的时候，它们心里又会怎么想?会干些什么事呢?4、如果你是这些海底生物，你最喜欢什么时候的大海?为什么?(1)请幼儿相互讨论。(2)个别讲述。(三)小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的有趣故事。1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多有趣的故事发生呢。我们把海洋生物之间发生的有趣事情画下来，去告诉大海，去告诉幼儿园的小朋友们。2、幼儿绘画，教师巡回观察。三、幼儿相互讲述。四、活动延伸请幼儿通过各种途径找一找大海还有什么秘密。3 / 9幼儿园大班美术教案：哈哈小人二【活动目标】1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系。2、乐意探索，感受活动的趣味。【活动准备】5张桌子、幼儿20名、盒子5个、记号笔20支、黑板两块、红、黄、蓝、绿色彩纸各20张、完整范例。【活动过程】一、观察理解，表现人物造型。1、师：今天我们班来了一位小朋友，他听说大三班的小朋友本领很大的，所以要考考你们。你们听好他的要求，就能和他一起做有趣的游戏。2、题一：请你为他照张相，(出示图一)引导幼儿仔细观察“小朋友”的造型。3、幼儿在画纸上表现小朋友造型。注意人物的“顶天立地”(1)请幼儿找出盘子中最大的纸(粉色纸)，把观察到的小朋友画在这张纸上。(2)教师边交代边取走图片，观察幼儿绘画的过程和结果，留意幼儿观察后所画出的人物造型，等幼儿画好后，取出图片让幼儿对照。二、观察讨论，发现人物造型的变化和折纸的关系。1、题二：再为我照张像。幼儿第二次在折纸上表现“小朋友”的造型。(1)师：请你在盘子中找出黄色的纸、再次把观察到的小人画在这样纸上，但有一个要求：不准打开这张纸。注意人物的顶天立地。(2)幼儿在折过的纸上绘画，教师观察幼儿表现是否比第一次更仔细。2、题三：请你们打开折纸看一看。师：你画的小朋友怎么了?想一想断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的?3、题四：有没有办法把断开的地方连起来?4、当幼儿想到用线连接的时候，请个别幼儿上来示范。5、请幼儿用连线的方式将自己的作品画完。6、幼儿将自己的作品展示在展示墙上。7、引导幼儿观察同伴的作品，说说他们分别把小朋友的哪个部位变长了。8、小朋友教了我们一个照哈哈镜的游戏，你们想不想也让自己照照哈哈镜呢?(1)师：你想把自己的哪部分变长呢?(2)鼓励幼儿再画一次：比一比这次谁画的最与众不同，变化最有创意。三、欣赏作品，激发进一步探究的愿望。1、幼儿欣赏、比较同伴的作品，发现与众不同之处。2、思考新的问题并延伸操作。出示完整范例：老师的作品上为什么两个地方都变长了?3、盘子里最后一张纸是送给你们的，去折一折再试一试还会有些什么变化呢?5 / 9幼儿园大班美术教案：哭泣的女人三活动目标1、欣赏毕加索作品哭泣的女人，感受作品中人物脸部夸张变形及色彩对比的特点。2、迁移已有经验，尝试用夸张、变形的方法和丰富的色彩来表现人在哭泣时的脸部特征。3、能大胆想象，创造性地表现作品。活动准备1、幼儿写生过同伴的脸。2、毕加索作品供泣的女则。3、作业纸人手一张，各色水粉颜料。活动过程1、由表情游戏导入活动，引起幼儿兴趣。教师：我们一起来玩一个表情的游戏吧。我说一个表情，你们就表演出来，看谁表演得像!2、引导幼儿观察同伴哭泣的表情。教师：你从哪里看出他在哭?3、引导幼儿欣赏毕加索作品哭泣的女人。(1)教师：这幅画中的女人也在哭。你看到这个哭泣的女人有什么样的感觉?你从哪里可以看出来她在哭呢?她哭的时候眼睛都怎样了?嘴巴呢?(2)教师：这幅作品中有哪些颜色?脸上这么多的颜色给你什么样的感觉?4、迁移绘画“变脸”的经验，尝试用夸张、变形的方法绘画哭泣的女人。教师：我们以前画过变形的脸，我们把脸变成了什么 形状?如果要画哭泣的女人，除了脸可以变成不同的形状?还有哪些部位可以变形呢?怎么变?5、幼儿作画，教师巡回指导。教师：今天我们就用夸张、变形的方法来画哭泣的女人。我们可以先画出脸的轮廓，再画五官，最后用不同的颜色来装饰脸;你也可以先用不同的颜色涂满脸部，再画五官。6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。7 / 9幼儿园大班美术教案：回形针变变变四【活动目标】1、尝试探索用回形针作画的方法。2、用多种方法创作自己喜欢的作品。3、尝试多人合作，感受合作创作的乐趣。【活动准备】PPT、视频、各种颜色的回形针若干、黑色卡纸若干、相机。【活动过程】一、认识回形针，尝试回形针作画，激发创作兴趣。1、教师出示回形针：“今天老师带来了回形针，你们能说说生活中回形针的用处吗?”2、教师简单小结回形针的用途。3、第一次操作单个形象。师：其实这个回形针除了你们说到的那些用途还能用来作画呢!你们想不想试一试?那就请你们去玩一玩回形针，画一个自己最喜欢的形象吧!4、交流作品：你“画”了什么?怎么“画”的?师：刚刚有的小朋友好厉害,一下就用回形针成功拼出作品了。就请成功的小朋友来分享一下他的好方法吧。师：说的真棒!你们用到了拼、搭、连接的方法。二、欣赏视频，感受拼画创意，幼儿再次动手拼画，体验创作的乐趣。1、播放回形针创意画视频，引导幼儿观察。下面老师还为你们准备了一段小视频，请你们欣赏，睁大你们的小眼睛哦。师：神奇吧?刚才你们看到了视频中回形针作画的方法有哪些?2、幼儿二次用回形针作画，在原有基础上丰富形象。师：想不想再试试?好接下来请你们继续用回形针作画。师：先看看你之前拼搭的是什么，再想想它的朋友是谁?家人呢?我们把它喜欢的东西画到画面中来吧。想好了再动手哦!3、欣赏幼儿作品，感受作品创意。师：哇，回形针在你们的小手下面又变出了好多形态各异的东西!我们一起来看看吧。谁来介绍一下你的画面内容?(形态、色彩、链接)三、引导幼儿想象，拓展创意空间，体验合作乐趣。1、鼓励幼儿大胆想象，合作作画。师：哇，学了这么多新的方法，还想不想试一试?不过，这一次老师要提高难度哦，我的要求是两个人合作完成一幅作品!主题不限。2、幼儿合作作画，教师用相机记录下幼儿的拼画作品。四、欣赏拼画作品，交流创作经验电脑播放幼儿创意作品，幼儿欣赏、交流。师：你们想知道大家都用回形针拼出哪些好看的作品