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2019-2020年三年级数学下册 用计算器做加、减法教案 青岛版五年制教学目标：1. 知识目标：使学生学会用计算器计算多位数的加、减法。2. 能力目标：初步认识和、差的区间估计，渗透区间套思想。3. 情感目标：掌握用计算器计算平均数的方法，感受计算器在生活中的应用。教学重点：用计算器计算多位数的加、减法。教学难点：怎样使和、差得到最大值与最小值。教学准备：09的数字卡片。教学过程：一、新授：1. 用09这十张数字卡片组成两个五位数。2. 用计算器分组计算：一组：把组成的两个数相加，比较和的大小。一组：把组成的两个数相减，比较差的大小。3. 汇报。4. 讨论：通过比较，什么时候和最大？什么时候和最小？什么时候差最大？什么时候差最小？5. 全班交流、总结规律。二、练一练：1. 北岳恒山2017米东岳泰山1524米西岳华山2160米中岳嵩山1440米南岳衡山1290米（1）我国五岳名山中，（）山最高，（）山最低。用计算器算一算，这两座山相差（ ）米。（2）五岳的平均高度是（ ）米。2. 据统计，我国馆藏文物已经达到9883068件，其中一级文物有47577件，其他文物有多少件？在馆藏文物中只有13107件陈列展出，没有展出的文物还有多少件？三、小结：这节课的收获？附送：2019-2020年三年级数学下册 第一单元整理与复习（一）教案 西师大版教学目标1.进一步理解和掌握整理所学单元知识的方法。2.通过整理与复习，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。3.感受算法的多样性。教学重点熟练掌握两位数成两位数的计算方法，并正确计算。教具准备口算卡片等。教学过程 教师活动 学生活动整理1、 在第一单元里我们都学习了哪些数学知识？2、 请学说回忆所学知识。3、 组织全班学生交流汇报。4、 师根据学生的回答缤纷办事古各小结内容。5、 揭示本节课的复习内容是两位数乘两位数的计算与估算方法。1、 学生会议整理本单元内容。2、 在全班交流。3、 学生分别举例说明。自主学习1、 教学例2。（1） 请学先计算，再说一说是怎样算的，（2） 指名全班交流并板书。2、 小结计算方法。（1） 先口算，再笔算。（2） 先估算，再笔算。（3） 先估计积是几位数，再计算。1、 学生先独立计算，再全班交流。2、 小结两位数乘两位数的笔算方法。练习拓展练习五第1、2、5、7。1、 练习第1题。（直接口算在书上）2、 指名说出其中几题的口算方法。3、 找朋友。（第5题）4、 在里填上、或。（第7题）5、 课堂作业：练习五第2题（笔算在作业本上。）1、 第1、5、7题直接做在书上。2、 交流计算方法。3、 独立完成第2题
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