17!地震中的父与子说课稿课件!

地震中的父与子 说课环节 地震中的父与子 这篇课文是语文S版四年级下册的第十九课 讲述的是在一次大地震中 一位父亲为了寻找儿子 锲而不舍地在废墟中挖掘 最终与儿子劫后重逢的感人故事 赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信 不向困难屈服的品格 表现了父子之间深深的情意 1 教材分析 2 教学目标 1 有感情的朗读课文 体会父亲在救助儿子过程中的心情 以及他不向困难屈服的坚强意志 2 学习父子俩在险恶的环境面前充满自信 不向困难屈服的品格 教育学生做一个意志坚强的人 3 教学重难点 有感情地朗读课文 体会父子俩的了不起 引导学生从具体语言环境中感受父爱的伟大力量 教育学生做一个意志坚强的人 提高学生边读边思考的能力 启发式讲读法 品词析句法 默读感悟法 抓住文中的重点语句引导学生读读 划划 议议 通过词语的比较 句子的推敲 体会文章的情感 读 找 品 写 4 第一环节 复习导入 进入课文 1 2 3 5 第二环节 创设情境 细读课文 第三环节 品读课文 体验情感 第四环节 总结全文 文道结合 第五环节 布置作业 把爱传递 5 环节一 复习导入 进入课文 1 谁来说说课文讲了一件什么事 2 文中的父与子是一对怎样的父子 环节二 创设情境 细读课文 1 学生看地震的短片 2 细读课文 说说从哪里看出父与子的了不起 环节三 品读课文 体验情感 1 品读第2 11自然段 感悟 父亲的了不起 1 听录音朗读课文 找出具体词语体会父亲的心理 感情有怎样的变化 冲向 顿时 大喊 大哭 猛然想起 坚定 2 学生自由朗读 在读中感悟 父亲的了不起 12小时 24小时 36小时 他不停地挖着 没人再来阻止他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身上下的衣服破烂不堪 到处都是血迹 3 对比阅读 比较感受 父亲的了不起 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 又埋头挖了起来 过渡语 父爱成就了一位了不起的父亲 也成就了一位了不起的儿子 课文哪些地方体现了儿子的了不起呢 请同学们默读课文 找出相关句子 2 品读12 22自然段 感悟 儿子的了不起 1 创设情境 从哪些地方可以看出 儿子的了不起 2 阿曼达在废墟下会想些什么 说些什么 3 读中融情 感悟父子爱的力量源泉 导语 1 当父亲看到漂亮的三层教学楼倒塌了 悲痛欲绝的时候 支撑他的是这句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 2 当他一次次想放弃的时候 回想在他耳边的还是这句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 3 当他伤痕累累就要倒下时 给他力量的依然是这句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 4 当同学们都在害怕的时候 阿曼达告诉他们的是这句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 5 当父亲声音颤抖地叫他出来时 他依然是这句话 不论发生什么 我总会跟你在一起 不论发生什么 我总会跟你在一起 环节四 总结全文 文道结合 这篇课文让我们深刻的体会到伟大的父爱 让我们明白 爱 会使人坚定和勇敢 爱 会使人产生依赖和力量 爱 会使人创造奇迹 环节五布置作业 把爱传递 请同学们把这个故事讲给身边的人