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文档简介
人教部编版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础部分。(40分) (共10题;共70分)1. (10分)写出下列词语的反义词。 灵巧_ 敏锐_ 漆黑_ 清朗_2. (3分)比一比,选一选。(填序号) 向 像 象那些大_好_受了惊吓,_北面跑了。3. (3分)在横线上填上合适的量词。 一_黄鹂 一_白鹭 一_大风一_彩虹 一_事情 一_队员4. (4分)给划线字选择合适的意思,把序号填在横线上。“错”的意思有:A不正确,不对。B差,坏。C交叉着。D岔开。我看清楚了这只。又错过了那只。_你说这里有两株大榕树,那是错的。_最近,小丽表现不错。_5. (5.0分)连字成词,帮小青蛙找到朋友。 点 诗 前 串 来写_ 一_ 过_ 雨_ 以_6. (4分)判断下列语句的修辞手法。 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。_这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?_五端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。_山洪咆哮着,像一匹受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。_7. (5.0分)按要求写句子。 (1)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。(缩句) (2)靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(改成陈述句) (3)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有骑车。(用画线字写一句话) 8. (6分)选出下列句子所歌咏的名人。 A杜甫 B王维 C朱自清 D鲁迅草堂留后世,诗圣著千秋。_有的人俯下身子给人民当牛马。_诗中有画,画中有诗。_他一身重病,宁可饿死,也不领美国的“救济粮”。_9. (14.0分)阅读语段,完成练习。 小马 了老牛的话,立刻 到河边,准备 过去。突然,从树上 下一只松鼠, 住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是 在这条河里港死的”小马连忙 住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”(1)选择合适的动词填在文中横线上。 跑 听 掉 跳 收 拦(2)填入合适的词。 _地说 _地间(3)读了短文,你认为( ) A . 小马不应该相信老牛的话,差点儿上当。B . 松鼠多管闲事,别人过河的时候乱插嘴。C . 小马应该独立思考问题,遇到难题应该自己动脑筋。10. (16.0分)阅读短文,回答问题。 易卜生先生曾经说过:“世界上最坚强的人就是独立的人。”陶行知先生也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉。”记得有一次,正赶上过年,天下着雪,让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了,两双眼睛都询问似地看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们背上,然而看着爸妈手里重重的行李,我一挺胸,大声说:“我能行,让我自己走吧。”于是一路上,留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。那一次,8岁的我有点明白何为“自立”:自立就是不依赖别人。四年级时_大伙儿去星云湖郊游_在那儿_我们学会了把被子叠得方方正正_在那儿_我学会了包饺子煮馄饨_在那儿_我和同伴挎着篮子挖野菜_并按照_多劳多食_不劳不食_的原则分配食物_在那儿_我们动手把宿舍里的臭虫消灭干净_在最后一天的活动中,我和我们小组的同学手忙脚乱地搭灶、洗菜。终于,一顿午饭在我们的手中诞生了。品尝着自己的劳动成果,我更深地了解了什么是“自立”:自立就是靠自己的劳动独立生活。我在一岁岁地长大,对“自立”的理解也在一层层地加深。为什么孩子跌倒了,母亲要他自己爬起来?为什么美国总统里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统?为什么“自立”使用的频率越来越高?因为,自立的可贵性正为越来越多的人所了解,自立的人可以在激烈的竞争中脱颖而出,自立的人不会被小小的挫折吓倒,自立的人有股可贵的韧劲和信念。而我们,正需要这个!想到这儿,我握紧了拳头,给天空一个自信的微笑,并暗暗地对自己说:“记住,人,贵在自立。”(1)给短文加上题目。 (2)给第三自然段的空白处加标点。 (3)联系上下文解释词语。 多劳多食,不劳不食:_脱颖而出:_(4)缩句。 摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。(5)短文写了哪两件事? A._B_(6)自立就是_自立就是_自立的可贵在于_(7)读了本文后,结合自己的实际说说感想。 二、 习作表达。(30分) (共1题;共30分)11. (30分)习作小屋。“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时,你会想到谁?会想到哪些事?拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你,真好”,也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础部分。(40分) (共10题;共70分)1-1、2-1、
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