幼儿园大班画画教案《喵喵王国》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班画画教案喵喵王国(四篇)目录：幼儿园大班画画教案喵喵王国一幼儿园大班画画教案：向日葵二幼儿园大班画画教案：多功能汽车三幼儿园大班看图讲述教案狮大王拔牙四- 1 -幼儿园大班画画教案喵喵王国一活动目标1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。活动准备1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如只猫做苦工、活了一百万次的猫、小猫钓鱼等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看猫的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品你们、我们、他们)。4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。活动过程1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。教师：趴着时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢? (身体被拉得长长的)3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静你画的小猫咪正在干什么呢?(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?4、幼儿绘画，教师指导。5、展览幼儿作品。教师：谁来说一说你的小猫的故事呢?活动建议区角活动 水粉区：在报纸上绘画猫。语言区：表演关于猫的故事只猫做苦工、活了一百万次的猫、小猫钓鱼等。纸艺区：制作不同形态猫的头饰(或胸饰)供表演使用。3 / 9幼儿园大班画画教案：向日葵二活动目标1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。活动准备1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。活动过程一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法?(线描和与油画棒相结合)二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。(1)线描画我们都画过什么?它是以什么组成的画?线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。(2)你能找到向日葵中的点、线、面的运用吗?2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。(1)帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。(2)按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。(3)分别用点、线、面进行添画与装饰。(4)最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。(1)有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。(2)涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。(3)指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。5 / 9幼儿园大班画画教案：多功能汽车三活动目标1、学习用牙签进行蜡笔刮画，感受绘画形式的多样性。2、通过观察、了解工程车的不同功能，细致地表现工程车的外部特征和功能。3、在使用牙签时注意安全，知道将刮出的蜡擦在报纸上。活动准备1、幼儿知道汽车的基本结构，了解工程车的功能。2、工程车图片多幅。3、刮画纸或一张涂满蜡笔的画纸(这张画纸一共涂两层蜡笔，每一层都要涂满整张纸，第一层以亮色为主，可以是一种颜色，也可以是多种颜色，第二层是用黑色将第一层的颜色全部覆盖)。如果是自制的刮画纸，当幼儿不小心画错时，可以用黑色再次进行覆盖后重新作画。4、牙签、废旧笔芯、一次性筷子等粗细不同的刮画材料。5、背景音乐。活动过程1、谈话，引出今天的主题。教师：这段时间我们欣赏了许多关于汽车的图片，也了解到有关汽车的知识。你知道哪些汽车?它们可以在什么地方开呢?2、出示工程车图片，观察其车的整体外形。(1)出示“挖土机”图片。教师：看看这辆车，和我们平时看到车的有什么地方不一样?车身的底部是什么样子的?车轮和平时常的车轮有什么不一样?它的驾驶室是什么样子的?驾驶室的旁边，有一个长长的东西，你们觉得它像什么?是用来干什么的?(2)出示“铲土机”图片。教师：这辆车的外形有什么特点?整个车身是什么样子的?它的轮胎和驾驶室又是什么样子的?车头最前面像什么?你们知道是用来干什么的吗?(3)出示“大吊车”图片。教师引导幼儿观察车的外形：这辆车最特别的地方在哪里?要点提示在观察工程车的图片时，教师要让幼儿重点观察车的外形、车中的一些部位有什么不一样，如驾驶室、轮胎等，为幼儿后期创作做好铺垫。3、出示涂满蜡笔的画纸，介绍材料的使用，鼓励幼儿大胆作画。(1)教师：今天老师没有准备画笔给你们，想一想，怎样用牙签在这张黑色的画纸上画画呢?(2)教师：你想画一辆什么样的工程车呢?它有什么特别的功能?4、展示幼儿作品，相互欣赏，鼓励幼儿大胆介绍自己的工程车。(1)通过欣赏，引导幼儿认识更多的工程车，了解它们的不同的功能。(2)请幼儿说一说自己设计的工程车独特的地方。7 / 9幼儿园大班看图讲述教案狮大王拔牙四【活动目标】1、看图观察狮大王和动物医生，感知人物的面部表情喝神态动作。2、借助提问提供的讲述思路，尝试清楚地讲述狮大王拔牙的经历，并尝试续编故事。3、乐意帮助狮大王想办法拔掉坏牙齿，体验生病的狮大王以及威严的森林之王。【活动准备】实物投影仪、幼儿用书。【活动过程】一、出示毛绒狮子玩具，引出主题。这是什么?狮子狮什么样子?二、看图讲述画面内容。这是一头狮子大王，狮大王的一颗牙齿坏了，痛的要命，他要去找医生拔牙。狮大王狮怎样拔牙的呢?三、教师引导幼儿阅读狮大王拔牙。教师用提问的方式，引导幼儿感知讲述的线索。谁看见狮大王，他们狮怎么做的?后来谁愿意帮狮大王拔牙?狮大王的牙狮怎么拔出来的?请个别幼儿在集体面前，讲述狮大王拔牙的经过。教师完善幼儿的讲述，并完整地讲述故事画面狮大王拔牙。四、出示