2017届高三数学第二次联考试题（衡阳市理附答案）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92017届高三数学第二次联考试题（衡阳市理附答案）莲山课件M2017届高中毕业班联考（二）理科数学第卷（共60分）一、选择题本大题共12个小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知复数（为虚数单位），则（）AB1CD2已知集合，则有（）ABCD3如图所示，某空间几何体的正视图与侧视图相同，则此几何体的表面积为（）ABCD4已知函数的定义域为，且，设函数是偶函数；函数是奇函数，则是的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/95已知圆交轴正半轴于点，在圆上随机取一点，则使成立的概率为（）ABCD6设，为自然对数的底数，则，的大小关系为（）ABCD7执行如图所示的程序框图，若输出的值为，则判断框内，对于下列四个关于的条件的选项，不能填入的是（）ABCD8集合，若，则的取值范围为（）ABCD9已知，其中，将的图象向左平移个单位得，则的单调递减区间是（）ABCD10双曲线（，）的两条渐近线互相垂直，分别为的左，右焦点，点在该双曲线的右支上且到直线的距离为，若，则双曲线的标准方程为（）ABCD以上答案都不对11设等差数列的前项和为，已知，则下列选项正确的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9（）A，B，C，D，12设，则的最小值为（）AB1CD2第卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13在的展开式中，各项系数的和为，其二项式系数之和为，若64是与的等比中项，则14我国古代数学家祖暅提出原理“幂势既同，则积不容异”其中“幂”是截面积，“势”是几何体的高原理的意思是夹在两个平行平面间的两个几何体，被任一平行于这两个平行平面的平面所截，若所截的两个截面的面积恒相等，则这两个几何体的体积相等如图所示，在空间直角坐标系平面内，若函数的图象与轴围成一个封闭的区域，将区域沿轴的正方向平移4个单位，得到几何体如图一，现有一个与之等高的圆柱如图二，其底面积与区域的面积相等，则此圆柱的体积为15如图所示，在正方体中，直线与直线所成的角为，直线与平面所成的角为，则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/916若数列满足，则的最小值为三、解答题（本大题共6小题，共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17在中，角，的对边分别为，已知，（1）求边的长；（2）若，点，分别在线段，上，当时，求周长的最小值18当今信息时代，众多高中生也配上了手机某校为研究经常使用手机是否对学习成绩有影响，随机抽取高三年级50名理科生的一次数学周练成绩，用茎叶图表示如下图（1）根据茎叶图中的数据完成下面的列联表，并判断是否有95的把握认为经常使用手机对学习成绩有影响及格（）不及格合计很少使用手机经常使用手机合计（2）从50人中，选取一名很少使用手机的同学记为甲和一名经常使用手机的同学记为乙，解一道数列题，甲、乙独立解决此题的概率分别为，若，则此二人适合结为学习上互帮互助的“师徒”，记为两人中解决此题的人数，若，问两人是否适合结为“师徒”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9参考公式及数据，其中010005002527063841502419如图，在四棱锥中，平面，平面平面，为等腰直角三角形，（1）证明平面平面；（2）若三棱锥的体积为，求平面与平面所成二面角的余弦值20在平面直角坐标系内，动点与两定点，连线的斜率之积为（1）求动点的轨迹的方程；（2）设点，是轨迹上相异的两点（）过点，分别作抛物线的切线，与两条切线相交于点，证明；（）若直线与直线的斜率之积为，证明为定值，并求出这个定值21已知函数（1）证明当时，；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9（2）若函数有两个零点，（，），证明请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分22选修44坐标系与参数方程在平面直角坐标系中，直线的参数方程为（为参数，），以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴，并取相同的长度单位，建立极坐标系曲线（1）若直线与曲线相交于点，点，证明为定值；（2）将曲线上的任意点作伸缩变换后，得到曲线上的点，求曲线的内接矩形周长的最大值23选修45不等式选讲已知函数（1）求不等式的解集；（2）若对，不等式恒成立，求实数的取值范围2017届衡阳市高三第二次联考数学（理）答案一、选择题15BCCCB610BCCAA11、12AC二、填空题134141516三、解答题17解（1）由正弦定理及二倍角公式，得，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9或当时，直角，易知当时，等腰，（2）依题可知，依题由余弦定理，周长当时，等号成立18解（1）由题意得列联表为由列联表可得，所以，有95的把握认为经常使用手机对学习有影响（2）依题解决此题的人数可能取值为0,1,2，可得分布列为，二人适合结为“师徒”19解（1）依题面，又，平面，又平面，平面平面（2），由（1）知面，取中点，平面平面，平面，以过点且平行于的直线为轴，如图建系，各点坐标如图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9由（1）易知平面的一法向量为，设平面的法向量为，取，故所求二面角的余弦值为20解（1）依题意（2）（）设直线的斜率为，设直线的斜率为，设切线为，（）由条件得，21解（1）欲证证，在上递增，（2），取，在上递减，故，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指