幼儿园动 画 城教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园动 画 城教案(四篇)目录：幼儿园动 画 城教案一幼儿园动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”教案二幼儿园合 作 真 快 乐教案三幼儿园奇妙的画 小班教案四- 1 -幼儿园动 画 城教案一动 画 城脑开发训练综合活动课设计思路：综合活动是以儿童大脑开发为目标，促进儿童综合素质发展的课题研究，通过儿童自主进行的各种情境化和趣味性的系列实践活动，激发儿童兴趣和情感。让孩子主动地动眼睛、动脑思、动耳听、动手做等多种感官充分参与，从而培养孩子的想象力、注意力、观察力和思维能力等。在日常活动中，我发现我班的孩子一提起看动画片，就会手舞足蹈、兴致盎然，尤其是对勇敢的小哪吒、聪明的小一休、机智的葫芦娃、火眼金睛的孙悟空等一些熟悉的动画人物形象更是喜爱有佳。结合孩子的年龄特点和兴趣特点，我采用了和动画片中人物比本领的形式设计了这节综合活动。通过和孙悟空比眼睛、和葫芦娃比耳朵、和小一休比聪明，这一系列游戏形式，让孩子在不知不觉的游戏活动中大脑得以锻炼，智力得以开发。活动目标：1、通过背数扩大幼儿的短时记忆容量。2、通过“拼图”、“看一看、记一记”活动，培养幼儿的观察能力，同时性信息和加工能力，扩大幼儿注意广度。3、通过“看数画珠”活动，使幼儿进一步建立清晰、完整、稳定的表象。活动准备：课件、拼图、数字卡片、纸和笔。活动过程：一、幼儿动手拼图，引入课题。小朋友，告诉你们一个好消息，今天我们大家的好朋友来了，他是谁呢？请你们拿起手中的拼版，自己去找到他吧。（幼儿通过拼板拼出小哪吒）二、智力闯关小哪吒带领我们大家来到了动画城，你们最想干什么？想看动画片可以，但是必须闯过小哪吒为你们设置的每一道关，闯过去才有机会欣赏动画会欣赏动画片。1、背数（1）出示图片（二娃）：二娃有“顺风耳”的本领，我们就来和二娃比一比谁的耳朵最管用！幼儿顺背数、倒背数，教师根据幼儿的实际情况，适当增加位数。（2）播放动画片西游记主题曲，请幼儿一边欣赏一边做舞蹈。2、看一看、记一记（1）孙悟空除了会“七十二变”还有什么本领？现在我们就来和孙悟空比一比谁是真正的“火眼金睛”！看课件，让幼儿从不断出现的9张食物图片中至少说出5种来。（2）猜一猜少了谁？教师任意取走一张图片让幼儿想想少了谁？（3）方位训练教师任意指出一张食物图片，请幼儿说出它的前、后、左、右分别是那种食物？（4）播放动画片聪明的一休，请幼儿一边欣赏一边做手指操。3、看数画珠（1）一休是个什么样的孩子？我们和小一休比一比谁的小脑袋瓜最聪明！要示幼儿先仔细看清楚图片上的数字，然后用珠码图表示出。（2）小哪吒看大家这么聪明，非常喜欢你们，想和你们一起跳个舞呢，播放动画片小哪吒幼儿边出活动室。4 / 10幼儿园动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”教案二活动内容：幼儿园动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”教案活动目的：1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。活动内容：幼儿园动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”教案活动目的：1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。活动内容：幼儿园动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”教案活动目的：1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。3、鼓励幼儿用较清楚的语言表达所思、所想。活动准备： VCD动画片“杜鹃鸟”，有关“妈妈的一天”的幼儿绘画展板四块，“爱心”记录卡若干。 活动过程：一、 播放“孩子找妈妈”的定格画面，设置悬念，引题。（出现画面）：在一个寒冷的大雪天，四个孩子漫山遍野地寻找妈妈：“妈妈，您在哪儿，妈妈，您在哪儿，妈妈” 提问：他们的妈妈为什么离开孩子，妈妈到哪儿去了？（启发幼儿发挥想象，自由地说出自己的想法） 二、分段欣赏，初步理解作品的内容。1、欣赏作品的第一部分“忙碌的妈妈”。提问： （1）妈妈为孩子们做了哪些事情？ （2）孩子们又是如何对待妈妈的？孩子们这样做对吗？为什么？ 2、欣赏作品的第二部分“病中的妈妈”。（1）换位思考“如果你是故事里的孩子，妈妈生病了，你会怎样做？”（2）播放动画片中孩子们的言行，引导幼儿感受“病中的妈妈”由于得不到孩子们的关心而产生的变化。 3、欣赏作品的第三部分“变成杜鹃鸟飞走的妈妈”。引发幼儿根据故事提供的线索、语境和自己的体会，用较清楚的语言表达孩子们追赶妈妈时，可能会对妈妈说些什么？三、完整欣赏故事。提问：1、故事的名字叫什么?2、看完了故事有什么感觉？ 3、妈妈最后回来了吗？为什么？4、听完了这个故事，你有什么想法？小结：妈妈在孩子们身边爱孩子的时候，孩子们不懂得关心、照顾妈妈，一次一次地让妈妈难过、失望，最后妈妈伤透了心，再也不原谅孩子了，就变成杜鹃鸟飞走了。四、移情表达：联系日常生活中的事例，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。1、展示幼儿以绘画形式记录的“妈妈的一天”调查表，引导幼儿互相介绍妈妈为孩子所做的事情。2、激发幼儿向同伴、老师表达自己关心、帮助妈妈的愿望，并记录在“爱心卡”上。6 / 10幼儿园合 作 真 快 乐教案三教学目标：1 在游戏过程中探索与同伴合作的方法。2 喜欢合作，有一定的集体意识。教学准备：报纸若干、纱巾（红黄两色）若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个教学过程：今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗？这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。一、踩报纸游戏1 我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗？请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗？（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。）2 请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？3二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。二、 闯关游戏1 想不想再来玩一个游戏？这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？2 请幼儿一起合作布置场地。3 请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。（教师观察指导孩子）4 请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法？5 请红队黄队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢（输）的。6 今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！(请幼儿一起合作收归器械) 孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！ 8 / 10幼儿园奇妙的画 小班教案四美术活动：奇妙的画活动目标：1学习用墨、水、吸管等材料进行水印画创作。2感受画纸吸附墨汁产生图案的愉悦心情，能根据图案进行大胆想象。活动准备：1每人一只装有水的脸盆，一根吸管（用剪刀剪出斜头），一张铅画纸，一张泥工板。2每人一小碗墨汁。活动过程：1出示范画，让幼儿对画面进行想象。看，这是一幅奇妙的画，它是我们的好朋友“水宝宝”变出来的。我们来看看这幅画象什么？出示图画你们在图画里发现了什么？谁来告诉大家？2教师示范作画过程。你们想知道“水宝宝”是怎么变魔术的吗？那我们一起来看一下吧！打开投影仪每个小朋友的盆里都有“水宝宝”，我们用吸管在盆里轻轻搅一下，然后用吸管的斜头舀一点墨汁，把它滴到盆子里，看到了什么？接着，我们拿起纸把它睡在水里，看！慢慢地奇妙的图画出来了！把它轻轻地拿