辩论思维训练_本校辩论队的介绍课件_第1页
辩论思维训练_本校辩论队的介绍课件_第2页
辩论思维训练_本校辩论队的介绍课件_第3页
辩论思维训练_本校辩论队的介绍课件_第4页
辩论思维训练_本校辩论队的介绍课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

辯論思維訓練,德蘭中學-黃少玲,本校辯論隊的介紹,由中二至中四及中六同學組成。招收成員時進行面試，面試內容有個人介紹、小組討論及與面試老師的交談。校友擔任訓練工作。各級每星期有常規訓練。隊員必須參加朗誦節、演講等比賽。,萬事從基本功入手,從資料蒐集開始，讓隊員有較豐富的時事常識。學習閱報、進行網上搜尋；學習分類、撮要等把相關資料進行整理，例如分方正反雙方資料。,錄像播映，協助分析主線,透過多場比賽錄影帶，讓學生找出雙方的立場及主線。錄像資料可包括不同的比賽，例如聯中、基本法、星島賽事等。,進行模擬比賽,目的：讓各隊員有實戰的經驗；透過模擬比賽，讓隊員學習如何組織資料；學習論辯技巧；錄影比賽，賽後進行分析。評判評語有助改進。,籌備比賽,隊員合力蒐集資料，進行分類、撮寫。利用資料進行主線的分析。定立主線後再安排論點的安排及各辯員的工作。影子隊協助進行模擬比賽。修正主線、定稿。,如何定立主線,界題 腦震盪找出可行的主線。若學生質素較好，所定的主線可以有詭辯的出現。如政府應減薪俸稅,政府應進一步減薪俸稅,資料顯示是減輕中產的負擔同學找到的進一步減薪俸稅是可包含提高子女免稅額、提高進修資助得出的結論是：減薪俸稅有助鼓勵香港人生育及個人增值。,進行思維訓練,讓學生進行多角度分析重視學生的直覺(Jerome Bruner)直覺可帶動創意 讓學生自我探究，建構自己的觀點,建構知識和探究學習的重要,Bruner(1996)認為，很多客觀的知識都始於主觀領悟和問題解決：科學創造的過程是敘事性的，它由對自然提出假設、驗証假設、糾正假設和確定假設組成。值得驗証的假設的提出，得自於思想與思想的交流與碰撞。在這一過程中，我們盡量突破常規，大膽假設，發現並使用那些簡潔得今人吃驚的結構。,如何發展創意思維？,重視閱讀策略中二級推行戲劇融入語文課程舉行班際辯論賽教學法的多元：-如中四級創作食譜(說明單元)-中一級中文與通識的合作： 創作海報(正音正讀)-中四、五多角度思維小組討論,老師的角色,課堂的主導者？課堂的引導者？建構知識：帶引由學生從
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论