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2019年四年级语文上册 五彩池 1一课一练（无答案） 浙教版一、拼读音节，写词语shn q ci di tn yn ji w （ ） （ ） （ ） sh sn qi ln cn ln （ ） （ ） （ ） sn pn mo shn ch l （ ） （ ） （ ）二、按下列要求回答1舀起来的“舀”字，用部首查字法应查（ ）部。该字是（ ）画，笔顺是： 2一亩的“亩”字，用部首查字法应查（ ）部。用音序查字法应查的字母是（ ）。3昆仑山的“昆”字，部首的笔画数是（ ）画，余下部分是（ ）画。该字的第五笔是（ ），第六笔是（ ）。三、根据意思写词语。1山势高而险。 （ ）2高耸地立着。 （ ）3铺开并向四周伸展。 （ ）4漫布山野，形容很多。 （ ）四、把下面的句子补充完整，并回答问题。1水池大的面积不足（ ），水深不过一丈；小的像个（ ），水很浅，用小（ ）就能触到池底。2池边是金黄色的石粉（ ）的，像一圈圈（ ），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的3有些水池的水还不止一种颜色，上层是（ ）色的，下层却成了（ ）；左半边是（ ）的，右半边却成了（ ）。问题：3句话主要抓住什么特点写的？主要运用了怎样的写法？ 五、课外趣题1 把下面的句子，改写成比喻句。（1）天气非常热。 （2）他特别着急。 2学习本文的字法，把家乡的一处景色写具体（主要抓住形状、颜色的特点）。 附送：2019年四年级语文上册 五彩池一课一练（无答案） 人教版一、填空。五彩池的位置在：（ ）上，从大小深浅上说：( ），从数量上说：（ ），从颜色上说：（ ），从样子上说：（ ），令人更惊奇的有三点：（ ），水的颜色不同的原因有三点：（ ）。二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。 三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。 请在此画图 四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。 请在此画图 五、回答。 文章开头写“瑶池”的目的是什么？结尾的句子在文章中起什么作用？ 六、总结本文在写作方面值得学习的地方。 七、向别人介绍你游览过
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