22享受学习课件

练习册P11 27 1 拐杖 是指老师和家长的安排和监督 自己走路 是指自主学习 2 因为初中阶段无论是学习内容还是学习方法都不同于小学阶段 需要找准适合自己的学习方法 更多地进行自主学习 知识回顾 1 如何做学习的管理者 搞好初中学习的有效方法和策略 2 通过遗忘曲线图 我们可以得知 A 学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的 B 学习后的短时间里遗忘的速度是非常快的C 刚学完的东西可以一天以后才重新复习 效果和当天复习时一样的D 及时复习所学习的内容效果比较好 3 请你结合课本的描述 把遗忘速度改变最大的一点圈出 提示 每一拐点即为遗忘速度改变点 然后把这个点的坐标标出 这个就是最佳复习时间 4 你发现 最佳的复习时间是 5 这一发现对你的学习方法有什么指导作用 1 做学习的管理者必须 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 2 ABD3 遗忘速度改变最大的坐标是44 2 4 最佳复习时间是学完新知识后的一天内 5 课后及时复习有助于提高学习效率或及时所复习的内容是很重要的 我们的烦恼 不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式 学习效率低 引起学习苦恼的原因是什么 不懂科学学习方法 不了解自己的学习方式 学习计划不切实际 学习效率低 生物实验课 户外观鸟 天文观测 信息技术课 物理实验课 物理实验课 化学实验课 学习的快乐 当我们从学习中逐步了解世界奥秘的时候 当我们的好奇心在学习中获得满足的时候 当我们通过学习发现自己潜能的时候 学习的快乐就洋溢在我们心中 感悟 以上的事实告诉了我们什么 学习中有也有 1 学习中的苦与乐 二 享受学习 写一写 P18学习中有乐 学习中也有苦 分享 在学习中 我难忘的快乐 因为当时 所以我快乐 P18 为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的 P18 不要忘记 我们能不珍惜学习的机会吗 应怎样正确对待学习的苦与乐 1 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的 2 同世界上因战争 贫穷和疾病等原因失学的孩子们相比 我们应珍惜学习的机会 3 学习中有苦更有乐 享有学习的权利和机会令人快乐 P18 19 第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责 保障适龄儿童 少年接受义务教育的权利 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童 少年 不分性别 民族 种族 家庭财产状况 宗教信仰等 依法享有平等接受义务教育的权利 并履行接受义务教育的义务 中华人民共和国义务教育法 对青少年的学习权利和义务作出了明确规定 接受义务教育是我们的权利和义务 P19 如何体验探索世界的奥秘的快乐 P21 让我们一起把学习中的 变为 吧 读书足以怡情 足以博采 足以成才 读史使人明智 诗歌使人灵秀 演算使人周密 哲理使人深刻 伦理使人庄重 逻辑修辞之学使人善辩 凡有所学 皆成性格 培根 一 享受学习1 学习中的苦和乐P18 P19 享受学习 珍惜学习 接受义务教育是我们的权利和义务2 探索世界的奥秘P20 P21 第二框小结 P9 作为班集体的一员 该怎样为班集体奉献自己的力量 答 良好班集体的形成离不开全体成员的团结互助与奉献 作为集体中的一员应该 树立 主人翁 意识 增强责任感 热心班级事务 与同学友好相处 互助前行 当个人利益与集体利益发生冲突时 服从集体利益 发展兴趣爱好 弘扬个性 使我们的集体变得更加优秀 如 我身体素质好 能当体育委员 并将积极参加校运会 为班级争光 我会跳舞 准备在班里组建一支舞蹈队 丰富同学们的课外生活 我擅长书法 绘画 能为班荣班貌的美化贡献自己的力量 P9 众人拾柴火焰高 给我们的启示 答 只有团结协作的集体才有强大的力量 我们每个同学要树立共同的目标 各尽所能 发挥特长 奉献集体 团结合作 互助前行 关爱集体 自觉维护集体的利益与荣誉 为集体的建设奉献才智 P9 五 1 张强应该学会自主学习 逐步摆脱对父母的依赖 学会自立 使自己成为一个自主的学习者 能独立承担学习责任 2 王刚应学会提高学习效率 学习效率蕴涵在各个学习环节中 只有把握好每个学习环节的质量 才能从整体上提高学习效率 根据自己的学习方式 结合老师的教学 找到适合自己的学习方法 P11 五 1 不对 每个人都有自己的学习方式 而且各有特点 别人的学习方式不一定适合自己 要选择适合自己的学习方式 才能获得更好的学习效果 书P16第一 二段 2 如 上课认真听讲 提前预习 课后复习巩固 不懂的及时请教老师等 3 略 作业 完成 学习评价 的第二框题练习并自行订正 物理学家丁肇中进行科学研究时 常常废寝忘食 连续几天呆在实验室中 有人问他 你这样觉得苦吗 他回答说 我觉得很快乐 因为我有兴趣 我急于要探究物质世界的秘密 丁肇中在科研上的苦在哪 乐在哪 a 我们在学习中的苦恼主要发生在 当我没有听懂老师所讲授的内容的时候 当我没能及时记住老师要求及时记住的学习内容的时候 当我已经努力学习了而我的学习成绩却不尽如意的时候 b 我更喜欢学习课外的知识 偏偏不太喜欢老师讲的和课本上的知识 这该怎么办呢 学习中的酸与苦 c 在课堂上 我怎么也克服不了一些自己也明知是不好的行为习惯 比如 老师在上课的时候 我爱趴在课桌上要不了多久就睡着了 再如 老师讲课的时候 我总爱想一些与课堂无关的事 或和周围的同学小声聊天 这该怎么办呢 D 课后作业数量多 形式多样 书面作业倒是没什么问题 可是各种形式的准备活动和实践活动就有些难做了 要是都认真地去做了哪儿还有什么时间玩呢 A 当我真正的弄懂了 理解了课本上写的 老师讲的内容而别的同学还没弄懂的时候 我为自己的先知先觉而感到快乐 B 当我在阅读我感兴趣的课外读物时 心里总是感到很愉快 C 当