苏教版小学语文六年级上学期第四单元过关检测卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第四单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共15题；共116分)1. （7分）认字组词。震 郊 观 坚 察 蜂 傲 外即 骄 分 蜜 辨 固 惊 使例：震惊_、_、_、_、_、_、_2. （10分）给划线的字选择正确的读音。洪水淹没_（mi m）了田地，人们没_（mi m）处安家。你为_（wi wi）什么要为_（wi wi）难这位老人呢？早晨，我们迎着朝_（cho zho）霞朝_（cho zho）学校走去。星期天，我在家里帮妈妈干_（n n）家务，我把地拖得干_（n n）干净净的。这幅图太重_（zhn chn）要了，你要重_（zhn chn）新检查一遍。3. （7分）读拼音，写词语。 wng snting bf chuh pn_y shs yungu hun n_4. （10分）给形近字组词。狼_衔_盆_悔_掉 _狠_街_盘_梅_悼_5. （8分）连一连。 正月_ 茉莉花如雪二月_ 山茶满盆开五月_ 石榴红似火七月_ 迎春初开放春季_ 一年农事了夏季_ 麦苗儿多嫩秋季_ 采蚕桑插秧冬季_ 谷子金灿灿6. （6分）填上合适的词语。甜美的_ 小草绿得_遥远的_ 渐渐地_喧闹的_ 我们笑得_7. （1分）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。“光明”是指_。8. （12分）选一选，填序号。 日久见人心 赛过诸葛亮 猴子称大王行行出状元 火焰高 始于足下泰山移 只怕有心人 下笔如有神非一日之寒 天涯若比邻 人美在心灵天下无难事，_。 读书破万卷，_。山中无老虎，_。 路遥知马力，_。三百六十行，_。 冰冻三尺，_。三个臭皮匠，_。 海内存知己，_。千里之行，_。 人心齐，_。鸟美在羽毛，_。 众人拾柴，_。9. （10分）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）空气中没有灰尘。大自然将多么单调。（2）赵州桥雄伟坚固。赵州桥美观。10. （5分）读句子，用词语概括人物的心情或者情感。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！_您，您就是贝多芬先生吧？_我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。_奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。_11. （3分）写出下列诗句所运用的修辞手法。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。_12. （5分）根据下面所描绘的情境，回答下列问题。一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：_。13. （5分）阅读下文，回答问题。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（1）这一小节写了_种人，前一个“有的人”指_的人，后一个“有的人”是指_的人。 （2）两个“活着”的含义是（ ） A . 两个都指肉体的生存。B . 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。C . 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。14. （22分）阅读我最棒。池塘清晨，我爱坐在塘边轻轻地朗读课文，池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里，轻轻地搅呀搅。柔软的塘水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。中午，烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光，塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在清凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。黄昏，我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！（1）从短文中找出合适的词语填在括号内，注意同一个词有多个形容词。_的塘水 _的塘水 _的塘水_的太阳 _的夕阳 _的垂柳 _的垂柳（2）为下列词语注音。抚摸_ 涟漪_ 扑通_ 婀娜多姿_（3）找出文章中的一个拟人句，并模仿它写一个拟人句。（4）找出文章中的一个比喻句，并模仿它再写一个比喻句。（5）本文是按照_顺序描写池塘的？15. （5分）习作芳草地把自己想象成一种植物或一种动物，也可以是一种自然现象，想象你在大自然中是怎样生活或变化的，并融入自己的感受。题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础过关 (共15题；共116