三年级上册信息技术教案211晒晒我的作品浙江摄影版新.doc

第11课 晒晒我的作品设计意图本课是本单元的最后一课，是对“画图”程序创作成果的展示。画图作品展示方式有很多，设为桌面背景最易于体现个性化，打印则更便于交流和评价，这两种方法对学生来说比较容易实施。这是学生第一次进行作品展示，主要目的是为了让学生相互交流、相互学习、取长补短，因此教科书中安排了一份简单的评价表，从作品内容选择、构图合理性、色彩搭配、形状多样等方面作为引导，注重技术和艺术两方面的评价与欣赏，使学生在展示分享、欣赏交流的过程中，提升评价水平与审美能力。教学目标1.通过设置桌面背景、打印作品等方式交流、展示作品，了解打印机的使用方法。2.通过作品的欣赏与交流，初步体验作品评价方法，提升审美能力。教学重难点重点：通过设置桌面背景、打印作品等方式交流、展示作品。难点：客观地评价作品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前交流技能摸底出示一张牛的图片，这个动物跟老师姓的发音很像，猜到老师姓什么了吗？介绍我来自青口小学。老师在来之前就已经听说实验小学的同学们很厉害，刘老师要来检验一下，看是不是真的？提问几个大家学过的计算机知识（桌面上的计算机图标怎么打开？打开画图程序、打开自己的作品、坐错一步怎么解决？保存自己的作品）表扬，实验小学的同学们果然很厉害，给你们点赞！学生思考、猜测我的姓氏学生回答并操作活跃班级气氛，拉近与学生间的距离了解学生画图程序的学习情况培养学生对自己的自信神秘礼物导入新课刘老师在来之前，青口小学的同学们托我给你们带礼物，我们一起看看，是什么呢？打开平台，欣赏青口小学同学们的画图作品。中华传统美德：“礼尚往来”，既然青口小学的同学们给我们送来了礼物，我们是不是也应该表示一下，向他们展示一下你们的画图作品，同学们觉得可以用什么方式分享你们的作品呢？想不出来可以看书再告诉老师！我们当然也可以将自己的作品上传到这个平台，让青口小学的同学们欣赏啦！学生欣赏学生思考如何分享自己的画图作品看书回答分享方式：设置背景桌面、打印引出主题：“晒晒我的作品”了解展示画图作品的两种方式解释本节课的三个活动设置背景桌面好，接下来请同学们根据书本上的提示，选择一张自己最满意的作品，将其设置为桌面背景！要求：分别用“填充”、“平铺”和“居中”设置桌面背景，看看效果有什么不同？教师巡回查看，给予个别同学帮忙请位学生上台演示，加以详细讲解填充：将一幅画按大小铺满整个桌面,居中：将这幅画放在桌面中央学生看书操作学生上台演示操作掌握在画图程序中将作品设置为桌面背景！了解“填充”、“平铺”和“居中”的不同！上传作品同学们都很棒的将自己满意的作品设置为桌面背景了，接下来就将我们的作品上传到平台让青口小学的同学们欣赏吧！教师介绍平台的使用方法，演示操作 。学生登录平台，将自己的作品上传 学生通过平台上传作品，以便进行评价评价作品我们看到青口小学的同学们还对这里面的作品进行了评价呢！我们也来评价一下吧！教师讲解评价规则，引导学生进行公正客观的评价！教师巡回查看，给予个别同学帮忙！学生从“色彩”“构图”“形状”三个方面对作品进行评价初步学会客观的评价他人作品打印作品教师带领学生一起看平台，对学生的评价加以评价，选择获得评价星数最多的前五名作品打印打印机老师课前已经连接上了，该怎么打印呢？教师演示打印操作过程教师请位同学上台打印自己的作品学生看书讲解操作步骤学生上台打印自己的作品连接打印作品的操作过程表扬作品好的同学，得到自己打印出的作品课堂小结通过本节课的学习，你学会了什么？教师总结：在画图程序