五年级按要求写句子.doc

五年级按要求写句子(一）1一本你喜欢的书就是一位朋友。（缩句）2我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）3急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读者。（仿写比喻句）（二）1博物馆里传出警报声。（扩句）2鲸是胎生的。鲸是哺乳动物。（用关联词语合为一句话）3大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。（改为“被”字句）4在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）（三）1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁荣的绿蔓里边发出。（缩句）2我收到了启发。（扩句）3信赖，往往创造出美好的境界。（不改变意思，换一种说法）4海面上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句）（四）1这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）2坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑脸。（缩句）3桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在扑鼻的花香里。（改为双重否定句）4珍珠鸟飞回笼里。（改为拟人句）（五）1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）2这真是一点值万金啊！（改为反问句）3考场上静得很。（改为夸张句）4王懿荣是首先第一个发现和研究甲骨文的人。（修改病句）（六）1他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）2来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）3这雨下得也太大了（改为夸张句）4整个下午我都怀着一种自豪感等父亲回来。（换种说法，意思不变）5父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体）（七）1这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（该换语序，句意不变）2五壮士掉下悬崖。（扩写句子）3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）4战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）（八）1难道这不是伟大的时刻吗？（改为陈述句）2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）3岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词语合成一句话）4在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（修改病句）答案(一）1书是朋友。2我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。3缓缓迈开脚步，一步，两步，他像一头骆驼，坚定地走着。（二）1防守严密的博物馆里突然传出刺耳的警报声。2因为鲸是胎生的所以鲸是哺乳动物。3紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。4在平原地区是很少看到松鼠的。（三）1鸣叫发出。2我在潜移默化中受到了巨大的启发。3信赖，难道不能创造出美好的境界吗？4海面上还泛着白色的浪花。（四）1这清白的梅花，是玷污不得的。2脸上露出了笑脸。3桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有不浸在扑鼻的花香里。4珍珠鸟在父母再三的呼唤中飞回笼里。（五）1文字带来了灵性。2这难道不是一点值万金吗？3考场上静得连掉一根针都能听到。4王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（六）1他听见声音。2来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。3这雨下得像瓢泼一样。4整个下，怀着一种自豪感的我等父亲回来。5这对了不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起。（七）1这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！2英勇五壮士勇敢地跳下深不见底的悬崖。3这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？4战士们发现又一群敌人扑上来了