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文档简介

小学一二年级常见应用题分类及解法应用题由条件和问题组成。一道应用题，除了最后一句带问号的以外，其他全部是条件，带问号的问句是问题。题目中有几个问号，就有几个问题，解题时每一问都要答到，否则就会出现漏做漏答的情况。在小学阶段的应用题，大部分都会有关键字或词，如“比多”，“比少”，“一共”等等。我们在解答的时候要抓住这些关键词去做。现在，我把应用题的类型和相关解法总结如下：1.问题中含有“还剩”的【解法】这类问题一般先给两个量的和，然后告诉你少了多少，求还剩多少。遇到这种题目，做题时要想到用减法去做。【例题】同学们一共做了14面小旗，用去了9面，现在还剩下几面小旗？14-9=5（面）答：还剩下5面小旗2.题目条件中有“比多（大）”，“比少（小）“的【解法】这类题目是先给一个量，然后在条件中加入“甲比乙多（大）”或“甲比乙少（小）”，让你求另一个量。解题时应该先去分析哪个多哪个少，然后用多加少减的原则做题即可。【例题】小明有13枚邮票，小明比小亮多7枚，小亮有多少枚？小亮的邮票少，所以用减法13-7=6（枚）答：小亮有6枚。3.问题中含有“比”的【解法】这类题目是先给出两个量，然后问一个量比另一个量多（少）多少。解题时要想到用减法，直接用大数减去小数。【例题】小亮有11支铅笔，小永有6支铅笔，小永比小亮少多少支？11-6=5（支）答：小永比小亮少5支。4.问题中含有“一共”的【解法】这类题目是先给出两个量或多个量，然后问一共是多少。“一共”的题目是用加法去做，解题时把问题中的所有的量都求出来相加。【例题】小猴子摘了20个桃，小熊又送给它8个，小猴子一共有多少个？小猴子原来有的桃子加上小熊送
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