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文档简介

我的母亲学案【学习目标】1、识记生字生词的形、音、义。1. 通过对文章的学习，感受到真挚、深沉的母爱。2. 学会截取人物表现中的最典型的经历写人物的方法。【课堂学习】一. 导语有人说过：“父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。”同样是至爱亲情，朱自清的背影是写父爱，而课文是写母爱。让我们来欣赏作者是如何写一位普通而伟大的母亲形象吧。二. 作者简介邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编抗战、本民抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有韬奋全集韬奋文集等。邹韬奋也是一位散文家。著有萍踪寄语萍踪忆语等散文作品。三、学习过程自主学习基础知识1、熟读课文，注意划线字的形、音瞥见 人影憧憧 睡眼惺松 蹑手蹑脚 唏嘘 娓娓动听 循循善诱 仔 呜咽 缝纫饮泣吞声 勉强 肿 辗转反侧万籁俱寂歉疚 邹韬奋2给加粗词注音，并解释这个词。（1）人影憧憧（ ） _ （2）睡眼惺忪（ ） _ （3）蹑手蹑脚（ ） _ （4）娓娓动听（ ） _ （5）万籁俱寂（ ） _ 合作学习1. 快速浏览全文，并给文中的四件事加上小标题。2. 作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你动情？你还记得自己的母亲给你留下的深刻印象吗？3、阅读比较朱自清背影与邹韬奋我的母亲，比较两文的异同点。 探究学习 1. 家庭是组成社会的一个细胞。读了课文后，你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？2. 创设情境：文中的父亲爱不爱孩子，为什么？他的教育方式正确吗？四、相关链接母爱名言女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）情感延伸阅读胡适我的母亲并说出母爱的相似点和不同点。六. 小结本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才华，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。七. 课外拓展：全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一
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