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文档简介

强化训练二佳句集训一、写出下列句子所用的修辞手法,并仿写1.大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。修辞手法:()仿写:空中的白云像。2.苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。修辞手法:()仿写:石榴。3.从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。修辞手法:()仿写: 二、陈述句与反问句互改1.我们难道能做损人利己的事吗? 2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 三、用合适的关联词串联句子1.上下联字数相等。上下联词类相当。 2.周围散布着九个藏族村寨。人们称它九寨沟。 3.如今,我们的生活和学习条件有了很大的改善。我们仍不能忘记“勤奋”二字。 四、仿写句子1.用上加点词语仿写句子。例:他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义! 2.仿写排比句。例:成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;成群的蚂蚁搬运食物,那是在教我们团结;苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强。 3.用对比手法描写自己喜欢的某种植物。例:桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的。 五、修改病句1.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 2.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。 3.同学们都炯炯有神地听老师讲课。 六、按要求完成句子练习1.给句子加上标点。可是母亲常常说外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂2.任选两个词写一句话,描写一处冬景。淹没模糊凝结琼枝玉树 3.根据要求,改变提示语的位置。我点了点头说:“是的,我叫姜咪咪。”(1)提示语在后: (2)提示语在中间: 强化训练二佳句集训一、1.比喻示例:轻盈的羽毛2.拟人示例:笑得嘴都咧开了3.排比示例:现在我们在网上购物,在网上看新闻,还在网上学习。二、1.我们不能做损人利己的事。2.每到这时,我怎能不想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨?三、1.上下联不仅字数相等,而且词类相当。2.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。3.如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但是仍不能忘记“勤奋”二字。四、1.示例:他为了赚钱,竟然出卖了自己的良心!2.略3.示例:雏菊朴实无华,不像牡丹那么富丽堂皇。五、1.战士们冒着滂沱的大雨快速前进。2.燕子、啄木鸟等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。3.同学们都聚精会神地听老师讲课。六、1.:“
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