人教版六年级下册毕业质量检测语文试卷

人教版六年级下册毕业质量检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累与运用。（1）学而不思则罔，_ 。 （2）三月韶光，_（3）_，两行清泪为思亲。2 . 按要求写词语（1）写近义词： 痴迷（ ）端详（ ） 闪烁（ ）依依不舍（ ）（2）用加点词语造句： 变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。3 . 把下面的诗句补充完整。(1)中庭生旅谷,_。(2)舂谷持作饭,_。4 . 词语搭配。一（ ）花苞一（ ）篷帐一（ ）画招来（ ）受到（ ）扇动（ ）（ ）草帽（ ）蜻蜓湿软的（ ）明亮的（ ）甜美的（ ）干冷的（ ）安静的（ ）轻松的（ ）澄澈的（ ）胚胎发育的（ ） 独立思考的（ ）长途寂寞的（ ）悦耳的（ ）5 . 多音字先注音再组词。强_（ ）划_ （ ）_（ ） _ （ ）卷_（ ）担 _ （ ）_（ ）_ （ ）二、现代文阅读课外阅读羊吃草的启示我家后面有一片绿草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？6 . 根据意思从文中找出合适的词语。连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（_）不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。（_）7 . “对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗？”这句话中“嫩芽”指_，“土香草”指_。这句话的意思是_。8 . “要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”这个句子是_句，如果换一种说法使句子意思不变，该怎么改?_9 . 用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。用“”标出。10 . 读完这篇短文后，你受到了什么启示？_课内阅读。七颗钻石节选一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。小姑娘抱着水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起来尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。11 . 在第一自然节中找到小姑娘找水的时间很长的词语，用“”画出。_12 . 文中加点词语“小心翼翼”表现了小姑娘接水非常_，“一滴一滴”说明水_。13 . “木水罐变成了银水罐”是因为_。14 . 用自己的话说说选段的主要内容。_15 . 我想对小姑娘说：“ _”三、信息匹配16 . 下列词语用哪一个比较恰当，用“”标出来。（1）大树旁边的地里种了（许多特别多）花生。（2）一朵朵金黄色的小花，在阳光下（格外尤其非常）鲜艳。17 . 句子百花洲。（14分）（1）把句子补充完整。（1分）烟台的海真美呀，。 （2）用关联词把两句话合并成一句话。（1分）高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（3）改成比喻句。（1分）小溪快速地流淌着。（4）改写成陈述句。（1分）人的身躯怎能从狗洞里爬出？（5）仿写句子。（1分）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（6）改写成拟人句。（1分）柳条摆动。（7）缩句。（1分）一只只鱼鹰像士兵似的整整齐齐地站在船舷上。（8）写两句你积累的谚语：（2分）18 . 请你给下面的字找到合适的朋友。曲折（q q）几乎（j j）茨坪（c c） 山坳（o o）依（旧就）竹（桶筒）封（锁索）稠（秘密）四、书面表达19 . 习作演练。读了短文，相信慈鲷父母对孩子的爱让你非常感动。你想到了自己的父母了吗？生活中父母都为你做了些什么？你感受到了吗？认识的想一想，然后以“谢谢您，妈妈（爸爸）”为题，写一写你与父母之间的故事。五、句型转换20 . 按要求改写句子。1.合并句子(1)我们来到公园。(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。2.给句子加上标点符号。 （1）圆圆摇摇头说明年我该上小学啦 （2）林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你3.补充句子。妹妹是那么_ _,那么_ _。 4.造句。 快活：_。六、排序题21 . 给句子重新排队。（_）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。（_）徐文长想了个办法。（_）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。（_）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。（_）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。（_）其他同学看了，都不敢再试了。七、书写22 . 读拼音，写词语。qin shu i shng ti r j sh gng dinjin zh hun jng xio hu chun tng fng xng八、修改病句23 . 成分残缺1、小英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。_2、李老师光荣地获得了“优秀班主任”。_3、我们全家一直