人教版语文三年级下册期中考试卷（一）

人教版语文三年级下册期中考试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。 撒s（_） s（_）散sn（_） sn（_）背bi（_）bi（_）2 . 经典古诗默写。（1）_，唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)（2）_，西出阳关无故人。(王维送元二使安西(3)不识庐山真面目,_。(苏轼题西林壁)(4)山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)3 . 填量词。一（ ）卡车一（ ）预感一（ ）旗袍一（ ）石头一（ ）骏马一（ ）大船一（ ）红光一（ ）红日一（ ）恶臭 一（ ）轻烟4 . 读一读，比一比，再组词。浆（ ）塔（ ）悄（ ）桨（ ）搭（ ）俏（ ）愉（ ）铃（ ）棉（ ）偷（ ）岭（ ）绵（ ）5 . 把成语补充完整,再选词填空。（ ）（ ）二意（ ）颜（ ）色春暖（ ）（ ）1.小朋友做事情要一心一意,不能。2.春天到了,公园里开满了的花儿。二、现代文阅读课外阅读。从前，有个很远很远的地方叫作遂明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。遂明国国内有棵名叫遂木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，遂明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们可以不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。6 . 文中有一句话解释了“钻木取火”，把这个句子画上波浪线。7 . 大自然是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人被什么自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理呢？找出相关语句画上横线。8 . 燧人发现了生火的方法，我觉得他是一位_的英雄。9 . “燧人钻木取火”是中国古代神话传说，这个故事中很神奇的地方是：_。课内阅读。“贱卖海张五”(节选)只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来:几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上一撂,起身去柜台结账。10 . 找出表现泥人张手艺高超的一组动词。_11 . 泥人张是如何回敬海张五的挑衅的?_12 . 能把文中的“撂”字改为“放”字吗?为什么?_三、书面表达13 . 写作。题目：我的梦想提示：在我们的成长过程中，会有大大小小的梦想，它们就像天上的星星一样指引着我们未来的方向，你的梦想是什么？四、句型转换14 . 注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_吗？五、排序题15 . 看拼音，写词语16 . 把下面的句子按正确的顺序排列起来。（_）李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗”（_）李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。（_）林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”（_）树叶那么绿，真惹